researcher / Guy Avanzini

Guy Avanzini

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Disciplines:

Education sciences
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Directed Thesis:

Anthropologie et pédagogie de la vocation : étude d'un projet de formation pour jeunes adultes : le CIRFA de 1991 à 1997
Bible et éducation : une autre pédagogie
Historique et évolution de la formation chez les sapeurs-pompiers
L'université de Valence en Dauphiné (1452-2000) : d'une intention pédagogique à une volonté politique : les enjeux d'une implantation et d'un développement paradoxaux
Lucien Gachon, pédagogue de la ruralité en Livradois
Prévention spécialisée et transmission de savoirs
La médiation par le PEI
L'évolution de la pensée du Saint-Siège sur l'éducation chrétienne, de Pie XI à Paul VI (1929-1978)
Le plan éducatif fondateur de la Société du sacré-coeur de Jésus et ses formes actuelles
L'évolution de la volonté d'enseigner dans le premier degré (étude de représentations)
A qui profite la médiation éducative ? : étude d'une évaluation diagnostique au cycle 3 de l'école élémentaire
Orientation professionnelle des adultes et relation éducative : la pratique des Maisons de l'information sur la formation et l'emploi (MIFE)
Pour quoi pratique-t-on les techniques Freinet, la Gestion mentale ou le PEI ? : les facteurs d'un choix
Les scouts de France : une identité entre fidélité et innovation, 1920-1983
L'apport des neurosciences à l'étude des processus d'apprentissage
Pour une lecture anthropologique de l'oeuvre littéraire : application au Roi pêcheur de Julien Gracq
La pensée éducative de Françoise Dolto : de l'éthique à l'humanisme éducatif chrétien
Apprentissage de la lecture et médiation parentale : vers une compréhension de la relation parent-enfant lors de l'apprentissage de la lecture
Formation continue et initiation : étude de trois formations
La pédagogie de Don Bosco hier, aujourd'hui, demain : la situation française
Les attentes des parents d'élèves des écoles primaires catholiques en France : étude sur quelques écoles dans le diocèse de Lyon
La médiation cognitive à l'école : d'"apprendre à penser" à "penser pour connaître"...
Les lycéens du cycle terminal, acteurs de leur orientation ?
Emmaüs-Etoile : une communauté éducative ? : contribution à une compréhension de l'éducation informelle
Une justice éducative ? : la délinquance des mineurs à Villefranche sur Saône
L'éducation de l'enfant berbère marocain : essai d'une histoire culturelle et éducative : le cas des enfants berbères du Moyen-Atlas
Des mots aux maux du conseil : étude des conseils de classe de sixième dans un collège d'une ville moyenne
La médiation en France, aujourd'hui, et ses applications dans le secteur scolaire : ses références, ses significations, ses pratiques
Le corps dans la pédagogie de Jean-Baptiste de la Salle (1651-1719) : un habitus chrétien
Les enjeux de l'enseignement de la sociologie dans une école d'ingénieurs : analyse du curriculum de l'Institut Supérieur d'Agriculture Rhône-Alpes de 1968 à 1994
La scolarisation des enfants d'origine maghrébine à l'école maternelle : différence d'endoculturation : égalité des chances dans la préscolarité
L'Oeuvre des villages d'enfants, O. V. E : de l'enfance défavorisée à l'enfance inadaptée, 1945-1995
Des neurosciences aux sciences de l'éducation : contribution à une épistémologie de la variance
L'éducation en Lozère : collèges publics et décentralisation
Le lycée professionnel : impasse ou alternative?
Etre formateur, des exigences nouvelles pour un métier nouveau ?
Histoire personnelle des instituteurs et attitudes à l'égard de l'innovation : études de représentations
L'évolution socio-éducative de l'enseignement primaire public au Liban dans ses corrélations avec la conjoncture globale depuis le règne ottoman jusqu'en 1995
Le rôle de l'écriture dans les processus d'acquisition de la lecture : contribution de Térèse Aubertin à la pédagogie de l'écrit
L'émergence d'une congrégation enseignante africaine : les frères joséphites de Kinzambi (1937-1967)
Les écoles congréganistes du département de l'Ain au XIXe siècle : 1801-1904
Vers la professionnalisation des membres de l'enseignement supérieur en Algérie : pour une didactique des disciplines scientifiques et technologiques
Le développement du vocabulaire actif dans des textes d'écoliers : éléments d'ordre didactique
Réflexion sur les fonctions éducatives des conseillères E. S. F. (économie sociale et familiale), au sein des centres sociaux : le cas de la Sarthe
Acculturation et problématique de la double culture chez les ressortissants iraniens en France
Le "Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire" de Ferdinand Buisson : unité et disparités d'une pédagogie pour l'école primaire (1876-1911)
Gestion mentale et apprentissage du lire- écrire vers une pédagogie phénoménologique
Le phénomène Baltz : réflexions sur une diffusion et une notoriété limitées
L'Education dans un petit séminaire, aliénation ou libération? : Chateaugiron (1908-1973)
Affectivité et formation des adultes
La communauté Boimondau, modèle d'éducation permanente : une décennie d'expérimentation (1941-1951)
La pensée pédagogique d'A. A. Cournot
La pédagogie fribourgeoise, du concile de Trente à Vatican II : continuité ou discontinuité ?
Formation du personnel paramédical et emploi : quelle adéquation dans le systeme sanitaire marocain?
Vers une conception de la formation des cadres : le cas particulier des ingénieurs
Les déperditions d'élèves en France 1960-1985 : ce qu'elles révèlent, ce qu'elles suggèrent
Pedagogie de Comenius et système scolaire français contemporain
L'enseignement arabo-islamique privé et ses conséquences au Ouaddai-Tchad : contribution à l'étude des problèmes d'éducation et de culture en milieu musulman tchadien
L'émergence de l'instruction civique dans les programmes scolaires français : des origines de la loi de 1882 à 1914
Pour une éducation permanente à la citoyenneté : méthodologie et pratiques méthodiques d'analyse de la presse
La formation et l'éducation des coopérateurs agricoles de la Loire observées dans " Paysans de la Loire " 1945-1979
De la surveillance à l'éducation : quel homme pour quelle fonction ? : Quels personnels pour quelle Ecole ?
L'Institut des Frères des Ecoles Chrétiennes, en France, de 1960 à 1985 : interrogation lasallienne sur l'évolution de sa fonction éducative
L'enseignement supérieur en Iran : école " talabegui " et université : étude comparative 1852-1978
La mission d'éducation permanente de Montbéliard : contribution à l'étude de l'éducabilité des adultes
I. F. E. A. P. Et formation à temps plein : évolution de 1977 à 1986
La Formation des enseignants du fondamental premier degré et les objectifs de l'Ecole du Peuple en République Populaire du Congo
Le sportman, l'écolier, le gymnaste : la mise en forme scolaire de la culture physique