researcher / Jean-Pierre Cuq

Jean-Pierre Cuq

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Disciplines:

Education sciences
Language sciences
Linguistics
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Directed Thesis:

La médiation linguistique dans le système de certifications de France Education International en Grèce : Niveau C1
Pilotage et dispositifs d'évaluation de l'assurance qualité éducative : Etude des systèmes de management de la qualité des centres universitaires de français langue étrangère non labellisés et labellisés Qualité FLE
La méthodologie CLIL-EMILE dans les classes d'histoire en Italie : évaluation, autoévaluation et co-évaluation entre pairs
L'influence des didacticiens russes sur la formation des professeurs de français et sur l'enseignement du français en russie
Littérature et presse : une étude de compréhension des textes (en contexte libanais)
La didactique de l’écrit en FLE dans le contexte afghan : Enjeux et perspectives : Le cas des étudiants afghans de l’université de Kaboul
Didactique de la grammaire dans l'enseignement du français langue étrangère en Chine. Vers un éclectisme méthodologique : L'exemple de l'Université de l'Anhui
Les centres de ressources en langues en milieu universitaire français : quelles ressources et quels dispositifs pour favoriser les auto-apprentissages ?
Prendre la parole en classe, une gageure pour les élèves allophones arrivants : le cas des cours de français, mathématiques et histoire-géographie
L'agir enseignant en classe de FLE multilingue et multi-niveaux en milieu homoglotte
Concevoir un programme de français sur objectifs spécifiques. Difficultés théoriques et pratiques : le cas de la faculté d'économie de l'Université Agostinho Neto Luanda-Angola
Les progressions linguistiques des collégiens nouvellement arrivés en France : les facteurs de variabilité en didactique du français en tant que langue seconde et leurs incidences sur les compétences des apprenants
Enseigner la communication scientifique écrite aux étudiants universitaires d'un pays du sud et de la francophonie : le Maroc
Didactique de l'écrit en français langue seconde : productions textuelles des lycéens malgaches
L'évolution de la position du français dans l'enseignement des langues au Chili : un enjeu pour une reconstruction professionnelle de la formation didactique des enseignants
La pédagogie des grands groupes à l'école primaire en Côte d'Ivoire
L'image support de médiation pour l'enseignement /apprentissage précoce des langues étrangères : conception et utilisation d'un matériel expérimental pour l'enseignement du FLE aux enfants de 5 à 10 ans
Temps et texte en français
Evolution corrélative de la maîtrise des acquisitions langagières : cas du malgache et du français
Politique linguistique et didactique du français au Cameroun : approche systémique de l'enseignement apprentissage du français en milieux anglophone et francophone au Cameroun
L'image de la langue française et de la France dans la presse algérienne francophone : analyse du discours et lecture des représentations à travers des articles parus entre 1991 et 1994