researcher / Martine Lani-Bayle

Martine Lani-Bayle

at_id:

orcid_id:

Disciplines:

Education sciences
Edit Merge See Links

Thesis:

Le message généalogique : étude de la transmission intergénérationnelle familiale et de sa représentation sous forme d'arbre G.

Directed Thesis:

Du moment de la démotivation au journal des moments : impact de l'écriture comme tiers dans l'accompagnement et sur l'évolution des jeunes en parcours d'insertion en EPIDE
Soigner son travail pour prendre soin des autres : l’expérience d’un espace de parole entre soignants : une occasion de professionnalisation du rôle relationnel ?
Sur-vivre en institution gériatrique, une question de construction identitaire : le quotidien de personnes âgées dépendante, étude qualitative
Durée de vie des psychologues en soins palliatifs : apprendre à vivre par la mort : étude clinique de 5 entretiens "clinique-dialogique"
Comment faire face à l'adversité et pour longtemps : étude clinique de l'émergence et de la fluctuation du processus de résilience dans le temps : rencontres avec des histoires de vie au-delà de l'ordinaire Maya, Véronique, Anne, Cendia, Sophie et Nathalie
Mémoire (s), Tradition (s) et Transmissions intergénérationnelles : cas du Moussem des cierges de Salé (Maroc)
La pédagogie universitaire en question(s) : points de vue d'étudiants en reprise d'études de master, d'enseignants-chercheurs et de responsables institutionnels
De la classe « ordinaire » à la CLIS 1 : trois expériences subjectives de la difficulté scolaire handicapante : étude longitudinale
L' éducation prénatale : tradition et pratiques actuelles dans la culture coréenne
Le rapport à l'apprentissage d'adultes en formation : une étude réalisée à partir de la mise en récit d'expériences d'apprentissage de seize personnes en formation d'animateur gestionnaire d'équipements
L'autisme entre histoire et histoires de vie : de l'émergence de compétences parentales à l'expertise de personnes avec autisme, dans le champ des pratiques professionnelles
Du lien social sous le mode de la co-errance dans un environnement post-moderne
La démarche des carnets de route : trajet de formation et action de santé, explicitation des tactiques et des stratégies d'alcooliques abstinents
Statut scolaire et image de soi en fin de primaire : étude clinique de la représentation par l'enfant de son niveau et de ses inférences sur sa scolarité
Transmissions informelles de savoirs : les leçons de vie
Penser l'école et la constuction de savoirs : étude menée auprès d'adolescents cancéreux hospitalisés au Brésil
La métamorphose des blessures de l'existence ou " comment interroger, par la proximité des parcours, les accidents de la vie en lien avec le récit professionnel dans le cadre de l'action éducative en milieu ouvert judiciaire ?"
L' utilisation pédagogique de l'informatique à l'école : entre volontarisme de praticiens et rigueur des sciences de l'Education : ébauche d'une archéologie des idées pédagogiques à partir de discours
Paradoxes des difficultés d'apprentissage de la lecture aux cycles 2 et 3 de l'école élémentaire : les chemins du désir entre (dé)construction, détour et autonomisation
Entre faire et enseigner les mathematiques : histoires constructrices de huit professeurs
Demarche narrative et construction de savoirs chez des collegiens en difficulte de martinique