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Frédéric Saujat
Frédéric Saujat
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Education sciences
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Le directeur d'école de premier degré : entre animation pédagogique et exercice de l'autorité
Les ressources psychosociales comme instruments de reprise du pouvoir d'agir : le cas de formateurs d'enseignants en ESPE confrontés à un nouveau dispositif de formation
Une exploration de l'activité encadrante en collège REP+ : prise de décisions entre prescription et pouvoir d'agir
Un cas d'étude hors-champ en clinique de l'activité : l'activité de travail collectif de la Patrouille de France
Le développement de l'expérience professionnelle dans la formation initiale des enseignants : une étude comparée des mécanismes et des conditions des enseignants débutants entre la France et l'Afrique Subsaharienne
Le cas des adjoints en pastorale scolaire comme analyseur des métiers avec et pour autrui
Analyse du développement du pouvoir d'agir d'enseignants confrontés au risque de décrochage scolaire : étude de cas en classe de sixième de collège
Comment les conseillers pédagogiques de circonscription entrent dans le métier : une contribution à l’usage débutant d’un genre professionnel
La co-analyse de l’activité de travail entre formateurs et formés : un moyen pour repenser les pratiques et les contenus de Formation Continue en Education Physique et Sportive
La co-intervention à l’école primaire comme source de l’activité des professeurs ? : Contribution à une ergonomie de l’activité enseignante
L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école primaire : Analyse ergonomique de l’activité des maîtres et instauration d’une médiation formative dans l’établissement