researcher / Gérard Fath

Gérard Fath

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Disciplines:

Education sciences
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Thesis:

L'Ecole laïque en France et son espace axiologique : aspects historiques et cliniques

Directed Thesis:

De la transition discursive entre formation à l'IUFM et prise de fonction : quelques cas singuliers de professeurs des écoles
Rapport à la langue et difficultés scolaires : analyse prospective de corrélations pénalisantes dans le cadre d'une étude au format Circonscription
A la recherche du paradigme perdu : figures subversives d'une pratique pédagogique en formation d'adultes
L'imagination dans l'enseignement des sciences à l'école et dans la formation des maîtres, un exemple : l'eau
Traces, travail de mémoire et éducation : de la constitution d'un patrimoine culturel dans le Bassin sidérurgique de Longwy
Analyse des besoins de formation lors de la prise de fonction, à travers le suivi de professeurs des écoles sortants : étude effectuée dans le Pays-Haut (Meurthe-et-Moselle) : emergence et ré-élaboration des compétences professionnelles au fil des discours relatifs à la prise de fonction(s)
Ecrire au CDI ? : analyse d'une pratique en EREA : enjeux identitaires et pédagogiques
De l'identité professionnelle des documentalistes des centres de documentation et d'information des établissements scolaires du second degré
Un impact de la création des I. U. F. M. : la (re)composition idendentaire des enseignants du premier degré
Le conseiller pédagogique de l'enseignement du premier degré : un formateur en quête de positionnement, étude locale d'une professionnalité paradoxale
Essais de formalisation d’une pratique : construction du sens : formation, enseignement, didactique