Frédérique Lerbet-Séréni

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Disciplines:

Education sciences
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Thesis:

Relation duale et tiers inclus : contribution à l'approche pragmatique de l'autonomie des systèmes relationnels et perspectives éducatives

Directed Thesis:

Parcours et dédalités dans les formations aux métiers de la Relation : en-jeux d’alternances. Entretiens auprès de 4 néo-diplômés en soins infirmiers.
L'accueil mosaïque comme rapport sensible au monde. Pratiques plurielles d'une petite ferme au Pays Basque
Territorialisation et formes culturelles : esquisse d'une théorie de la matrice en sciences de l'éducation et en anthropologie. : Le cas de quatre acteurs engagés dans la transmission de la culture béarnaise
Professionnalité du CPE. L'exercice de l'autorité et les rites de passage dans leur rapport à la transgression. Le cas de la fête du Père Cent
Contribution à une théorie des relations domestiques : le cas de la formation aux métiers du cheval, entre observation, accompagnement et intervention
[Le sãs] de la musique : contradictions et paradoxes de la pratique musicale instituée : le cas d'un cours individuel de piano
Du toucher à la touche comme accompagnement des processus d'altération : le rapport au corps dans les métiers de la relation : le cas de quatre élèves infirmiers
Un tissage aux fils de soi : contribution à une approche de la construction de l’identité des femmes par leur présentation vestimentaire
Autorisation à réussir et transculturalité en éducation : contribution à la conceptualisation de l'entre-trois au travers du cas de trois personnes dites "de double culture"
Savoirs, ironie et relation pédagogique : contribution à une exploration de la formation de la citoyenneté en classe de Bac Professionnel par alternance, au prisme d'incidents critiques
Les langages de l'expérience : contribution à une posture de l'accueil en formation au travers de trois entretiens avec une jeune femme
Approche des relations paradoxales en situation d'évaluation pédagogique : contribution à une étude des fondements épistémologiques des ingénieries de formation ; le cas d'adultes en formations supérieures universitaire et professionnelle alternées