researcher / Jean Ravestein

Jean Ravestein

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Disciplines:

Education sciences
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Thesis:

Autonomie et régulation dans un système didactique : à l'étude de la complexité du rapport au savoir des élèves à l'école élémentaire : systèmes d'apprentissage et systèmes d'évaluation

Directed Thesis:

Le directeur d'école de premier degré : entre animation pédagogique et exercice de l'autorité
La contribution de la communication par le web au développement de praxéologies professionnelles infirmières
Enseignement des sciences, méthode scientifique, la formation de l’esprit critique : contribution à une anthropologie des pratiques de l’enseignement des sciences à l’ère du numérique
Les enseignants face à la réussite scolaire des élèves de ZEP
Étude d'un dispositif d'enseignement à distance en libre accès sur le web : une approche didactique du travail enseignant dans le supérieur : le cas du dispositif Thermoptim-UNIT à l’école MINES ParisTech
Contribution de la clinique de l’activité au développement de l’identité professionnelle de l’étudiant infirmier
Le développement professionnel des enseignants par le travail collectif. : Une approche du projet de formation au numérique responsable en collège.
L’imitation socioconstructiviste au service de l’efficience palpatoire des étudiants masseurs-kinésithérapeutes : émergence d’une habileté massothérapique dans la prise en charge de la fibromyalgie
Usage des moteurs de recherche et activité cognitive chez les collégiens
Approche anthropologique du développement des compétences des masseurs-kinésithérapeutes : Conception d’un environnement informatique pour l’apprentissage en masso-kinésithérapie
Pratiques participatives, apprentissage et développement professionnel sur Internet : Le cas de la communauté en ligne "Moodle"
Epistémologie des savoirs enseignés, appropriés et utilisés en masso-kinésithérapie. : Contribution des résultats de recherche en sciences de l’éducation à la création d’une discipline en masso-kinésithérapie pour garantir la sécurité des patients et la qualité des soins
Le niveau de maîtrise orthographique du français chez les étudiants de première année universitaire : évolution, enjeu, remédiation
L'utilisation de ressources partagées dans l'apprentissage : un changement du rapport au savoir ? : Le cas de Wikipedia