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researcher / Jean-Claude Sallaberry

Jean-Claude Sallaberry

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Disciplines:

Cognitive sciences

Education sciences

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Directed Thesis:

Construction d’une notion scientifique et invariant : le cas d'élèves de l'enseignement primaire

Processus de conception d'instruments et de dispositifs de formation : Le cas de la formation ouverte et à distance

L'alternance dans la formation professionnelle en Côte d'Ivoire : représentations, enjeux et perspectives : 'cas des mécaniciens automobiles

Les effets du traitement auditif de la parole sur l'apprentissage de la lecture

Contribution à une approche des conceptions et des pratiques de management

Quarante ans d'enseignement technique en Afrique : évolution des représentations

"Etre ensemble à l'école : :entre utopie et déconstruction, essai de modélisation d'une morphogenèse du "poème pédagogique"- le point de vue de l'enseignant

Processus cognitifs et genèse d'une organisation groupale

Contribution à l'étude des représentations chez les jeunes enfants : le cas d'un travail sur un poème dans une classe de maternelle

Formation, professionnalité et alternance : Contribution à l'approche de la dialectique, changement/inertie en éducation

Contribution à l'étude de l'évolution et de la structuration des représentations dans la formation le cas d'un groupe d'étudiants en B. T. S.