researcher / Alain Kerlan

Alain Kerlan

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Disciplines:

Education sciences
Philosophy
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Thesis:

Les sciences et l'idée éducative : le moment positiviste : matériaux pour une critique de la raison éducative

Directed Thesis:

L'évolution de l'Islam en France et ses répercussions dans l'école et la société : de la Marche pour l'égalité à l'affirmation des revendications identitaires et religieuses : une problématique de la reconnaissance : enquête théorique et empirique
L’éducation artistique dans les politiques éducatives de la Chine contemporaine : Quelles raisons, quels rôles et quelles fonctions ?
Le livre d'artiste pour enfants : une approche esthétique et socioculturelle de l'enfance
De la formation ouverte à distance à la rééducation orthophonique à distance : vers une nouvelle approche enrichie de l'orthophonie ?
Négation et Diffraction de la volonté en éducation
L'art au collège : quels effets pour les élèves ? un observatoire dans une classe expérimentale
Korczak, une vision spécifique de l’enfance : le rôle et la place de l’enfant dans la vie et l’œuvre de Korczak
L’expression artistique comme émancipation et représentation de la classe ouvrière par elle-même
Educations familiales et dynamiques identitaires et interculturelles au Liban- Philosophie de la différence et question de l’identité entre vie privée et environnement socioculturel et politique
Éducation, Science et Société dans la dernière philosophie de John Dewey (1929-1939) : de la continuité de l'enquête à l'inquiétude des frontières
La médiation face à l’école : vers une typologie des médiateurs culturels dans les Musées et Centres d’art
Politiques et idéaux éducatifs de l’Ecole québécoise et française (1963-2004) : Evolutions et enjeux des discours relatifs aux valeurs et aux finalités de l’éducation scolaire du rapport Parent au rapport Thélot
L’agir des éducateurs sociaux comme expérience esthétique
Enjeux sociaux, culturels et éducatifs de la pratique autonome des musiques amplifiées chez les adolescents
Pensée et itinéraires de Paulo Freire : vers un modèle alternatif en éducation
Les pratiques artistiques et culturelles à l’école primaire : entre le dire et le faire de l’enseignant
La main à la pâte. D’une innovation en matière d’éducation scientifique aux conditions de sa transférabilité au système scolaire
Application de l’éveil musical dans un contexte culturel tunisien : démarche, succès et contraintes
De la transmission au partage des savoirs selon Jacques Maritain et Paulo Freire : prolégomènes à une pédagogie du développement en Afrique