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Christine Poplimont
Christine Poplimont
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Disciplines:
Education sciences
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Thesis:
Représentations sociales des formateurs dans la formation par alternance : approche intensive et étude clinique de cas
Directed Thesis:
Le rôle du jeu dans l'enseignement du langage à l'école maternelle en Syrie
Apports de l'approche clinique et des incursions théoriques dans l'analyse des pratiques professionnelles visant l'émancipation du sujet : l'exemple d'une recherche action auprès d'éducateurs spécialisés en formation
La pédagogie de Célestin Freinet dans le développement des compétences de la pensée critique et créative et dans l’acquisition de connaissances chez les élèves en Syrie : étude expérimentale sur un échantillon de collégiens à travers la matière sciences de la vie et de la terre (S.V.T.)
Autorégulation et représentations sociales dans les processus d'apprentissage de professionnels de l'éducation : recherches expérimentales sur les effets d’une formation par alternance dans les réseaux d’éducation prioritaire
Rôle des représentations sociales et du lieu dans les pratiques d’accompagnement des professionnels du coaching et relations avec la posture d’évaluation
Ethique et vie scolaire : pragmatisme du censeur de vie scolaire chargé de la discipline
L'accompagnement individuel des élèves par le Conseiller Principal d'Education, entre éthique et responsabilité : étude compréhensive d'une posture en tension
Le processus de construction identitaire par mimesis du sujet en formation