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Élisabeth Lhote
Élisabeth Lhote
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Language sciences
Linguistics
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Interaction maître-élèves en français langue non maternelle dans le cycle primaire libanais : analyse de stratégies verbales de l'enseignant
Analyse des éléments rythmiques de base de l'arabe marocain
La (re)construction de sens dans la lecture de textes en L1, L2 : stratégies priviliégiées de lecture et (re)construction du pôle émetteur
Le discours spontané en arabe marocain : mise en évidence de stratégies discursives individuelles dans l'interaction
L'intonation de phrase dans la rééducation du langage de l'enfant : le cas des enfants dysphasiques
Approches historique, phonologique et acoustique de la variabilité dialectale arabe
Les difficultés liées à l'apprentissage de l'oral chez les soudanais apprenant le français : proposition d'une nouvelle approche de l'oral
Éléments d'analyse du rythme de la parole en français
Contribution à l'étude de l'intonation française prononcée par les chinois en vue de l'apprentissage