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Gisèle Pierra
Gisèle Pierra
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Language sciences
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Le théâtre dans l'enseignement du français langue étrangère : l'anti-méthode
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La littérature en classe de français au secondaire qualifiant au Maroc : analyse des représentations
La chanson française comme outil didactique : pour un nouvel enseignement / apprentissage de l'oral en classe de FLE en Syrie
Apprendre l’expression orale par le biais du projet pédagogique artistique : enseignement-apprentissage du français langue étrangère en situation de guerre.
Intervention artistique dans les interactions d'apprenants de FLE en contexte universitaire chinois : exemple de la synchronisation du film pour une didactique des langues subjectivante -
L’apprentissage du français langue étrangère par le biais des chansons françaises aux hindiphones : analyse et propositions
La pratique théâtrale pour un nouvel enseignement/apprentissage de l'oral en classe de FLE à l’université en Chine : étude de contexte, enquête et proposition
Stratégies d’Immersion, Subjectivité et Médiation dans l’enseignement des langues « étrangères » dans le secondaire privé aux Etats-Unis
L'enseignement-apprentissage de la parole par les pratiques artistiques en classe de Français langue étrangère au Yémen