researcher / Pierre Tchounikine

Pierre Tchounikine

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Disciplines:

Applied mathematics
Applied sciences
Computer sciences
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Thesis:

Contribution à l'étude du raisonnement par les systèmes experts : une approche fondée sur la réification des mécanismes d'inférence et de contrôle

Directed Thesis:

Aider les enseignants pendant la phase d'élaboration du scénario pédagogique par une approche ontologique de la modélisation des connaissances tâches-techniques du domaine considéré
Etude des conditions de viabilité d'une approche basée sur l'algorithmique et la programmation pour l'apprentissage de la division euclidienne à l'école primaire
Chao : Un framework pour le développement de systèmes supportant l'orchestration d'activités sur tablettes en classe
T2/ediT2 : un modèle / système flexible et facile à utiliser pour l'édition et mise en oeuvre de scénarios d'apprentissage
ALBATROS, un environnement informatique support à l'activité d'organisation dans un challenge pédagogique collectif
Une approche épiphyte pour la conception de systèmes conseillers
Conception collective de scénarios pédagogiques dans un contexte de réingénierie : une approche par la métamodélisation située
Suivi et assistance des apprenants dans les environnements virtuels de formation
Modèles d'activités pédagogiques et de support à l'interaction pour l'apprentissage d'une langue : le système Sampras
Analyses des apports du méta-standard ODP-RM à la communauté EIAH : instances sur un système de formation
Structural awareness in mediated conversations for collaborative learning environments
De l'intention à l'attention : contributions à une démarche de conception d'environnements virtuels pour apprendre à partir d'un modèle de l'(én)action
Saafir : un environnement support à l'appropriation d'une formation à distance par l'apprenant
Symba : un environnement malléable support d'activités collectives en contexte d'apprentissage
Argograph : un support au débat scientifique dans le cadre de travaux pratiques pour l'apprentissage des sciences expérimentales
Apprentissage collectif à distance : splash : un environnement informatique support d'une pédagogie de projet
L'intentionnalité communicative dans le dialogue homme-machine en langue naturelle
Dstm : un environnement de modélisation et d'opérationalisation de la démarche de résolution de problèmes d'un système à base de connaissance