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researcher / Laurence Viennot

Laurence Viennot

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Disciplines:

Biology

Education sciences

Law and social sciences

Physics

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Directed Thesis:

Une approche mésoscopique pour l'enseignement de la statique des fluides : étude des raisonnements des apprenants, élaboration et expérimentation d'une séquence d'enseignement.

Deux modèles dans une situation de physique : le cas de l'optique : difficultés des étudiants, points de vue des enseignants et propositions pour structurer des séquences d'enseignement

Transformations d'intentions didactiques par les enseignants : le cas de l'optique élémentaire en classe de quatrième

Optique élémentaire en classe de quatrième : raisons et impact sur les maîtres d'une maquette d'enseignement

Transition électrostatique-électrocinétique : point de vue historique et analyse des difficultés des élèves

Le raisonnement linéaire causal en thermodynamique classique élémentaire