researcher / Yves Reuter

Yves Reuter

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Disciplines:

Education sciences
Literature
Media studies
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Directed Thesis:

La compréhension des contenus disciplinaires et son vécu. Qu’est-ce que « comprendre » dans différentes disciplines scolaires pour des élèves de troisième de collège ?
Conscience disciplinaire et vécu dans les différentes disciplines scolaires à la fin du collège
L'évaluation à la fin de l'école primaire : modélisation, pratiques de passation et vécu des acteurs
Les pratiques d'affichage : points communs et variations selon les disciplines et les modes de travail pédagogiques
Temporalité des récits sollicitant l'"imaginaire" ou le "vécu" des élèves de cycle 3 : réussites et dysfonctionnements, apprentissages réalisés
Le débat interprétatif dans l'enseignement de la lecture et de la littérature à l'école
Genres littéraires et genres textuels en classe de français : scolarisation, construction, fonctions et usages des genres dans la disicpline français
Le dossier de validation des acquis de l'expérience dans le secteur social : problèmes d'écriture et d'évaluation
Les écritures de soi à l'école primaire de 1850 à 2004 : places, fonctions et enjeux
L'écriture avant l'écriture, discours d'enfants de maternelle
La prise en compte des représentations des étudiants dans l'enseignement du marketing
Un mode de travail didactique pour l'enseignement : apprentissage de l'écriture au cycle 3 de l'école primaire
La paraphrase dans l'approche scolaire des textes littéraires : étude didactique
L'auteur suspect : la quête de soi dans les romans policiers francophones
Apprentissage de la lecture : apports d'un système informatique à carte vocale à des enfants présentant des troubles majeurs de la communication
Informatique et enseignement litteraire. Contribution des outils informatiques a la lecture-ecriture au college et au lycee
Monde imaginal et auto-education elements pour une hermeneutique de l'imaginal educatif