researcher / Rémi Hess

Rémi Hess

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Disciplines:

Education sciences
Media studies
Sociology
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Directed Thesis:

Mplication du projet d'établissement d'organismes de formation dans la construction de l'identité professionnnelle des conseillers en économie sociale familiale : l'institutionnalisme d'un métier
Le journal, outil d’analyse institutionnelle dans le travail social, entre intervention et militantisme
Tenue du journal et appropriation tout au long et au large de la vie d'un rapport philosophique à la technique
Une critique en acte des institutions : émergences et résidus de l’analyse institutionnelle dans les années 1960
Le moment du vin, une éducation tout au long de la vie
Le journal pédagogique : une éducation tout au long de la vie : l'université qui change
La pédagogie chez Philippe Meirieu : trois moments de sa pensée
Dialectique et pédagogie du possible : métanalyse
Socialisation dissociée de l’enfant guadeloupéen
Une seconde chance pour l' «illettré» ? : récits de vie : une clinique de l'expérience difficile
De l'espérantologie nouvelle à travers les histoires de vie : d'une institutionnalisation associative à une institutionnalisation académique grâce aux dispositifs de l'autogestion et des techniques Freinet
Danse et éducation : une recherche sur l’histoire de la danse en tant qu’éducation qualitative
Le vêtement et l'école : la fonction de l'uniforme scolaire
Le mythe de l'école : l'expérience de l'École Populaire de Musique Ivan Illitch (Bologne 1985-2004)
L'expression comme réducteur de la violence et les réseaux pédagogiques
La dimension interculturelle de la littérature dans les systèmes éducatifs secondaires grec et français : étude comparative
La notion de pouvoir en Afrique noire francophone (le cas des Comores de 1886 à 2000)
Étude ethnographique des séjours estivaux des jeunes enfants, issus de parents marocains résidant à l'étranger, à Essaouira (Maroc) : Quelles cultures et quelles identités ? : Les problématiques des séjours
Un mouvement pédagogique face au changement : l'A. I. R. A. P. : la pédagogie personnalisée et communautaire et les nouvelles technologies
Piveteau et la tradition éducative
L'enseignement du français et la formation des maîtres à l'école primaire marocaine
Le cadre d'éducation : a-t-il vraiment sa place dans l'institution scolaire ?
Capitaliser des connaissances : des théories aux méthodes
La construction du sujet et son rapport au social
La réforme de l'enseignement en République de Guinée (1984-2000) et la formation des formateurs avec leurs nouveaux rôles
Les politiques participatives de santé : une analyse institutionnelle du Parque royal
Penser l'école aujourd'hui : une conflictualité d'éthiques ? Réflexions autour d'"une position éducative pour enseigner"
Une parisienne à Hanoi͏̈ : enseignements d'une recherche impliquée ou rencontres interculturelles dans la capitale du Viet-Nam
La politique de l'éducation au Congo (Za͏̈ire) de 1960-1989
Les enfants des immigrants entre la langue maternelle (Bassa) et la langue d'enseignement (Français) : le cas d'une communauté camerounaise vivant en France
Education à la paix
Un lieu de transfert du pouvoir et du savoir : la plegba-gestuologie, danse traditionnelle chez les Dida Watto Mamelé, sous-groupe des Akan de Côte d'Ivoire
La construction de l'identité : de l'interculturalité à l'interculturel
L'identité professionnelle des instituteurs devant les changements de la société
Danse : sport, culture ou education ? le probleme de l'enseignement des danses de societe en france
Education, chômage et insertion : le cas du département de la Somme en Picardie au nord de la France
Ethnosociologie d'une paternité : le point de vue du père
Attitude des parents iraniens face à l'école : étude de la représentation et de la relation éducative
Individualisation, formation d'adultes, formation d'enseignants
D'un "cursus individualisé" en école normale au "tutorat" en IUFM ou d'un malentendu à l'autre : une avancée vers la professionnalité
Introduction à une herméneutique du film de fiction : cinéma de fiction et ethnométhodologie
Introduction du changement dans une institution psychiatrique en Algérie : étude psychosociologique, approche clinique
La reconnaissance des langues et cultures d'origine : un facteur de réussite scolaire dans un contexte interculturel
L'échec scolaire et l'échec de l'orientation professionnelle : recherche sur les causes
Ethnographie d'une classe d'accueil pour élèves étrangers non-francophones : contribution à une approche interactionniste et institutionnelle de la culture scolaire cachée
Les élèves perturbateurs : les apports de l'ethnographie dans la relation enseignants enseignés
Les inhibitions chez l'enfant face à l'acte d'écrire : violences au quotidien
Où en est le sport au Congo ? : processus d'institutionnalisation
Contribution à ĺétude des interactions agressives en milieu scolaire : conflits et modes de résolution des conflits
Histoire de vie : l'enseignement en français, langue seconde à l'école maternelle et primaire canadienne et son environnement : (étude de cas)
L'immigration et ses répercussions sur la relation parents/enfants : "le cas des parents maghrébins et de leurs filles"
L'écho et le silence dans le labyrinthe généalogique : analyse narrative, thématique et ethnographique du récit de vie d'Hélène A., domiciliée à Paris, qui fût couturière puis vendeuse de journaux dans un kiosque de rue : considérations sur la pratique du récit de vie dans une perspective d'analyse institutionnelle
Autorité et éducation : analyse de la notion d'autorité, ses rapports avec le système éducatif du monde occidental
Les processus de symbolisation, contribution aux sciences de l'éducation à partir d'un dispositif spécifique mis en place dans une approche picturale de formation et/ou thérapie : le pictodrame d'André Elbaz
Crise de la praxis enseignante et ethnographie de l'éducation les apports de l'"école" britannique. Esquisse théorique pour une formation ethnographique en I. U. F. M
Naissance de l'autogestion pedagogique. Du groupe technique educative au groupe de pedagogie institutionnelle
Les producteurs de litterature pedagogique des annees quatre vingt
Utilisation des objectifs en pedagogie : de la formation professionnelle a la culture. le cas des chaudronniers
Les lieux de vie sont-ils une alternative a l'echec des institutions medico-educatives traditionnelles ?
La formation des professeurs de lycées en Algerie : approche pédagogique
Conditions socio-linguistiques et apprentissage lecture-ecriture chez les enfants ivoiriens du cp1 du village