researcher / Jacques Lautrey

Jacques Lautrey

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Disciplines:

Education sciences
Literature
Psychology
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Thesis:

Structures et fonctionnements dans le developpement cognitif

Directed Thesis:

Variabilité des situations et variabilité des stratégies de résolution : l'exemple d'une épreuve de type cubes de Kohs
La créativité dans le domaine des interactions sociales : une approche différentielle et développementale
Approche différentielle de la typicalité
L'implication des differentes instances de la memoire de travail dans l'acquisition et l'utilisation des mecanismes d'identification des mots ecrits.
Le changement conceptuel chez l'enfant. Etude developpementale des representations naives du son
Facteurs cognitifs et conatifs dans le choix de stratégies de calcul arithmétique chez l'enfant
L'acquisistion explicite de nouveaux termes de vocabulaire de leur langue maternelle par des sujets adultes : mécanismes de découverte, de rétention, et de récupération des mots et de leur signification
Comprendre et mémoriser des textes d'action : rôle des représentations motrices chez les enfants lecteurs
Développement des représentations et contribution de l'imagerie mentale dans le traitement de textes décrivant des configurations spatiales
Stratégies individuelles de traitement de l'information spatiale
Pluralité des modes de traitement de l'information et développement cognitif : le cas de la conservation
Apport des verbalisations dans l'etude des stratégies cognitives
Les relations entre la pensée créative et l'imagerie
Facteurs cognitifs et représentations dans les habiletés perceptivo-motrices complexes
Processus de formation de catégories et de concepts : approche différentielle et développementale
Étude des différences individuelles dans les stratégies de résolution des problèmes spatiaux
Stratégies et base de connaissance dans le développement d'une habileté cognitive
Les déterminants cognitifs du jugement de coi͏̈ncidence d'une trajectoire de balle avec une cible
Traitement analogique et traitement propositionnel des informations dans le raisonnement transitif
Relations entre image mentale et pensée opératoire : une étude comparative entre un échantillon d'enfants de classes primaires et un échantillon d'enfants en difficulté scolaire