researcher / Jean-Luc Nespoulous

Jean-Luc Nespoulous

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Disciplines:

Cognitive sciences
Computer sciences
Language sciences
Linguistics
Psychology
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Thesis:

Contributions à l'étude des perturbations de la production orale et/ou écrite dans l'aphasie : comportements non-verbaux, vieillissement et aphasie : le geste au secours (?) du langage

Directed Thesis:

Le développement du langage oral chez l'enfant bilingue basque-français en contexte d'acquisition simultanée vs. successive des langues : étude de la maîtrise du cas ergatif en basque et du genre grammatical en français
Exploration des stratégies de catégorisation implicites et explicites de haut niveau dans l'aphasie
Réseaux lexicaux, métaphore, acquisition : une approche interdisciplinaire et inter-linguistique du lexique verbal
Catégorisation cognitive et stéréotypie dans la production du langage chez les patients schizophrènes : contributions psycholinguistiques
Structuration sémantique du lexique des verbes en polonais et français langue étrangère
Le lexique des verbes en dénomination orale : étude exploratoire chez l'aphasique et étude en IRMf chez le sujet sain
Traitement de l'aspect modalisateur du langage sur les versants expressif et réceptif, chez le sujet sain et chez les sujets cérébro-lésés droits et gauches
Tests de compréhension du langage oral au niveau prosodique : prosodie linguistique vs prosodie émotionnelle - étude comparative entre le syndrome de Landau-Kleffner et les troubles du spectre autistique
Structuration du lexique, énoncés non conventionnels et flexibilité sémantique : étude exploratoire dans les troubles envahissants du développement
Aspects phonologiques, orthographiques et lexico-sémantiques du traitement du langage : production orale versus écrite chez l’adulte et protocole d’intervention dans les dyslexies du développement - études comportementales et par la méthode des potentiels évoqués
Contribution à l'étude des stratégies compensatoires dans l'agrammatisme : approche neuropsycholinguistique de la performance de six locuteurs agrammatiques en production orale : caractérisation quantitative et fonctionnelle des variabilités
Les stratégies d'autorégulation de l'écoute et leur influence sur la compréhension de l'oral chez des apprenants de l' allemand langue seconde
Paramètres cognitifs et méthodologiques dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère à des apprenants japonais débutants : didactique, modèles théoriques et implications pratiques
Etude phonétique de la dysarthrie parkinsonnienne : effet d'un traitement pharmacologique
Processus impliqués dans l’organisation du discours et la gestion des connecteurs en production orale chez les cérébrolésés droits coréens : étude neuropsycholinguistique
Interphonologie et représentations orthographiques : du rôle de l'écrit dans l'enseignement-apprentissage du français oral chez des étudiants japonais
Accès au lexique, mémoire et bilinguisme
Le cerveau des bilingues : étude comportementale et neurofonctionnelle de sujets unilingues, bilingues et interprètes professionnels
Transmodalité et multimodalité écrit/oral : modélisation, traitement automatique et évaluation de stratégies de présentation des structures "visuo-architecturale" des textes
La métaphore, berceau et enfant de la langue : la métaphore verbale comme approximation sémantique par analogie dans les textes scientifiques et les productions enfantines (2-4 ans)
Etude comparative des actes de langage de la politesse "enfantine", en anglais et en français, afin de proposer un modèle de politesse
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale : approche psycholinguistique et ouverture neuropsycholinguistique auprès de deux patientes atteintes de démence type Alzheimer
Contribution à l'étude de l'accès lexical aux noms propres chez des adultes d'âges différents en situation de dénomination
Compréhension des actes de parole non-littéraux chez le sujet normal et chez le sujet cérébrolésé droit
Architecture structurale et fonctionnelle du lexique mental : les mots ambigus
La langue des signes française, langue iconique : ancrage perceptivo-pratique des catégories du langage et localisme cognitif à travers l'étude de la motivation des signes et de la spatialisation des relations sémantiques
L'attrition de la première langue chez le bilingue tardif : implications pour l'étude psycholinguistique du bilinguisme
Contribution à l'étude des stratégies de compensation d'un déficit anomique au moyen de gestes mimétiques
Les manifestations phoniques parenthétiques dans le discours spontané : une contribution à l'étude de la polyphonie
L'apprentissage de l'ecriture contraintes orthographiques & contraintes phonologiques
Des structures textuelles à leur traitement : compréhension et mémorisation d'un récit par les déments de type Alzeimer et sujets normaux agés
Contribution a l'etude de la comprehension de la metaphore chez les sujets cerebroleses droits
L'acquisition et l'utilisation du francais langue etrangere, par des eleves marocains (analyse d'erreurs)
Apport de la théorie "des contraintes et des stratégies de réparation" à l'étude des paraphasies phonémiques dans l'aphasie
L'agrammatisme : une manifestation d'asynergie procédurale
Erreurs morphologiques dans l'aphasie, déficit morphologique ? : une étude de cas
Vers un modele d'acquisition -semantique et ou syntaxique- des prepositions chez l'enfant de 2 a 10 ans
Une étude neuropsycholinguistique du traitement réceptif (compréhension et mémorisation) du discours par le sujet normal