researcher / Nicole Mosconi

Nicole Mosconi

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Disciplines:

Education sciences
Psychology
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Thesis:

La mixité dans l'enseignement secondaire : un faux-semblant ?

Directed Thesis:

Les pratiques enseignantes en faveur de l'égalité des sexes et des sexualités à l'école primaire : vers un nouvel élément du curriculum
Un cas d’aliénation autonome : les discours sur l’allaitement maternel sur les forums de discussion sur Internet
Portraits d'élèves du primaire par leurs enseignants-es : l'impact du genre
Les représentations des scientifiques chez les enfants, fille et garçons. Influence de la pratique des sciences à l'école primaire
La construction identitaire des adolescentes face au genre
L'objet maternel dans le champ des institutions de la petite enfance : une lutte de représentations autour de la place de la mère
Professeur-e-s des écoles : carrières et promotions. Les identités professionnelles sexuées des enseignant-e-s du premier degré
Genre et stéréotypes de sexe. Femmes et hommes dans les manuels de lecture de l'école primaire en Algérie
Les enjeux de la pluridisciplinarité en lycée professionnel : le projet pluridisciplinaire à caractère professionnel : un dispositif nouveau ?
Secrétaire : un genre féminin : motivation à l'intégration en formation et représentation du métier de secrétaire chez des femmes en réinsertion
La photographie de groupe en classe comme palimpseste de l'institution scolaire : essai d'une approche sémiologique de ce document
L'éducation musicale à l'école : les pratiques pédagogiques et le rapport au savoir musical des enseignants du primaire
Investissement sur l'éducation des enfants et identité des mères coréennes
Foulard islamique à l'université : savoirs et rapport aux savoirs des étudiantes françaises musulmanes
Les notes à l'école ou le rapport à la notation des enseignants de l'école élémentaire
Pratiques éducatives maternelles selon le sexe de l'enfant et de l'adolescent : le cas des femmes ivoiriennes
La masculinisation des études informatiques : savoir, pouvoir et genre
Utilisations des documents à l'école : évolution des directives de 1817 à 1999
Recteurs d'académie : la place des femmes
La mixité dans les écoles d'ingénieurs : le cas paradoxal de l'ex-Ecole Polytechnique Féminine
L'activité maternelle : quels savoirs ? : quel rapport au savoir ?
L'alliance entre les théories féministes et la formation universitaire : le cas de l'institut Simone de Beauvoir