thesis

Contribution à l'étude du comportement de prise de risque et de l'attitude observée à l'égard du risque chez l'enfant de 13-14 ans

Defense date:

Jan. 1, 1987

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Institution:

Bordeaux 2

Disciplines:

Directors:

Abstract EN:

In our study on algerian children of both sexes, whose age is 13-14 years, some of them issued from an rural milieu and the others from an urban one, we have got some conclusions which show a difference concerning the level of facing danger in these children (their attitude and behaviour). In the light of these results, the main feeling we have is that of a predisposition to face risks widely prevailing among boys (male predominance) and also among these who have a rural ancestry. Even if we know that the values actually observed cannot be applied to all kinds of cases, we are aware, nevertheless, of the difficulty to measure a phenomen when the ways to examine it are so numerous and so capricious. Near the difficulty to measure this phenomen, facing risks also shows a polymorphous aspect since the methods of studying it ought to be diversified and since this study derives from a multidimensional analysis.

Abstract FR:

Nous avons relevé dans nos mesures d'appréciation des niveaux de prise de risque (attitude et comportement), mesures réalisées auprès d'enfants algériens âgés de 13-14 ans, issus d'un milieu rural et d'un milieu urbain, des deux sexes, des rapports qui présentent une certaine différence. Au vu de ces résultats, l'impression globale prévalente est celle d'une tendance à la prise de risque largement connotée de masculinité et aussi celle d'une ascendance rurale. S'il est vrai que les valeurs présentement observées ne peuvent être généralisables à toutes les formes de situations, il est non moins vrai que nous prenons conscience de la difficulté de mesurer un phénomène dont les indices d'appréciation sont multiples et si fluctuants. Derrière cette difficulté de mesure, la prise de risque laisse apparaitre un caractère polymorphe qui détermine les méthodes de son approche, lesquelles doivent être diversifiées. Une approche qui découle de l'analyse pluridimensionnelle.