Abstract FR:

Dans la perspective d'une histoire culturelle comparée, nous avons étudié la construction, l'implantation, la diffusion et la transformation des méthodes d'entraînement de judo en France et en Belgique de l'entre-deux-guerres à la fin des années 1950. Les méthodes d'entraînement sont définies comme l'ensemble des moyens prévus rationnellement dans un plan formalisé et reconnu socialement, visant à préparer les passages des grades et/ou les compétitions de judo. Nous avons analysé les fondements culturels axiologique et symbolique, technique et pratique de ces méthodes, et les relations entre l'entraîneur, le judoka et les savoirs transmis à partir de plusieurs sources : entretiens, manuels, revues spécialisées, articles de presse et archives institutionnelles fédérales. Il apparaît qu'en France comme en Belgique se développe une assimilation relative et différenciée de modèles japonais dominants, qui se double d'une acculturation variant selon les pays et les entraîneurs