Abstract FR:

Cette recherche utilise le cadre conceptuel de la theorie des buts. Une approche fondamentale a l'interieur de cette theorie est la theorie des buts multiples (wentzel, 1989 ; famose, 1998). Les recherches actuelles tentent de montrer qu'un sujet qui s'investit dans une activite le fait de maniere a atteindre, non pas un but particulier, mais un ensemble de buts. Ainsi, les sujets poursuivent des buts multiples, tentent de les coordonner et la configuration, la hierarchisation des buts n'est pas la meme suivant la situation et la population concernee. Effectivement, l'atteinte d'une certaine categorie de buts provient du milieu dans lequel le sujet evolue. La perspective interactionniste prend ici toute sa valeur, le milieu dans lequel se deroule l'action revet une importance considerable. (wentzel, 1991). En nous appuyant sur cette theorie, nous avons fait trois etudes. Dans la premiere, nous avons recherche quels etaient les buts poursuivis par les eleves en education physique et sportive (eps). Nous avons valide notre questionnaire puis nous avons tente de voir ce qui pouvait distinguer les bons eleves en eps, de ceux en echec, a travers la poursuite et la coordination des buts. Dans ce cadre theorique, nous avons montre que face a la pratique d'une activite physique obligatoire, ici l'eps, il y a une difference dans la poursuite et la coordination de buts, entre les eleves qui reussissent et ceux qui ne reussissent pas. Notre deuxieme etude a recherche quels etaient les buts poursuivis par les cavaliers de loisir, dans une pratique facultative. Nous avons valide notre questionnaire et nous avons tente de comprendre ce qui pouvait expliquer le nombre important de femmes dans ce sport ; une reponse a travers l'atteinte de buts particuliers, leur coordination et leur hierarchisation. Dans ce cadre theorique, nous avons montre que l'equitation de loisir, dans ses modalites de pratique actuelle, permet d'atteindre des buts plus feminins, que les femmes poursuivent et coordonnent plus de buts que les hommes. Notre derniere etude s'est interessee au role du genre (bem, 1974) de maniere a avoir un autre eclairage sur la population qui reussi en eps et celle motivee par l'equitation. Les sex-types masculins et androgynes semblent representer majoritairement les bons eleves en eps et les sex-types feminins et androgynes sont les plus representes dans notre population de cavaliers etudies. Les resultats de ces etudes accordent une place importante a la notion de but. La recherche de leur configuration, en fonction du milieu, de leur hierarchisation et la maniere dont ils peuvent etre coordonnes par les sujets pourrait servir de modele explicatif a la reussite dans une pratique.