Abstract FR:

Notre travail débute par une réflexion générale sur la possible transformation des études staps (1), en posant la question fondamentale de la complémentarité souhaitable entre cours théoriques et applications pratiques, les savoir-faire corporels. Dans cette première partie, des exemples de cours théoriques et de t. D. Explicatifs des phénomènes lies aux rebonds de balles sont empruntes a la littérature scientifique. Prenant ensuite comme exemple le geste de service au tennis, il est montre que les études en staps ne prennent que rarement en compte les différentes productions de connaissances scientifiques; ces études restent pour l'instant très empreintes de la littérature des enseignants, des entraîneurs ou des champions. Pourtant des études plus scientifiques existent et elles doivent être reformulées, avant d'être transmises de manière performante aux intervenants en aps. La troisième partie est consacrée a la description de documents correspondant a des t. P. Et a une réduction des compte rendus: réponses attendues de la part des étudiants. Ces t. T. Sont rendus possibles par l'examen des propres productions gestuelles des étudiants a l'aide de deux outils désormais classiques: vidéo et plateforme de forces. Les diverses et traditionnelles règles d'action sont ainsi analysées: transfert du poids, équilibre et fluidité du geste, coordination etc. . . Les sensations corporelles des étudiants sont alors objectivées. Enfin la quatrième partie, complète les connaissances acquises sur le geste d'un expert; le logiciel anais, crée au laboratoire est alors utilise il permet de rendre compte des paramètres des divers segments du corps, vitesses et accélérations des divers points de la chaîne segmentaire; les caractéristiques de la balle introduites dans le logiciel d'a. Durey (ens. Saint-cloud), permettent l'objectivation de la précision gestuelle que l'expert est capable de maîtriser. Le travail présente se situe dans une perspective de renouvellement des contenus scientifiques a enseigner dans la filière staps. (1) staps: sciences et techniques des activités physiques et sportives