Abstract FR:

L'identification des mots constitue la pierre angulaire de la lecture. Pour parvenir a identifier un mot, le lecteur doit integrer l'information provenant de chacune de ses lettres. Pour que cette integration soit efficace, certaines conditions sont necessaires. Quelles sont ces conditions ? nous avons aborde cette question avec les outils de la psychologie experimentale chez le sujet sain et chez le sujet cerebro-lese presentant un trouble specifique de la lecture (alexie pure). Les resultats obtenus par les patients alexiques montrent qu'apres lesion cerebrale, le recrutement des etapes de traitement qui menent a l'identification des mots - les etapes de traitement pre-lexicales - n'est plus automatique mais depend de la tache. Les patients semblent traiter les mots par unites de petite taille mais ils peuvent aussi traiter l'ensemble des lettres d'un mot simultanement a condition que la duree de presentation des stimuli soit trop courte pour autoriser une strategie de lecture serielle. Chez les sujets sains, le format visuel des mots et la prononcabilite des stimuli influencent le recrutement des etapes de traitement pre-lexicales. Quand les mots sont presentes dans un format inhabituel ou quand les stimuli sont imprononcables, les sujets semblent se reporter sur une lecture serielle. Ainsi, il apparait que l'information phonologique est un liant perceptif qui permet le regroupement des lettres d'un mot et ce regroupement est facilite quand les mots sont presentes dans un format visuel auquel le systeme est habitue.