Abstract FR:

De nombreuses donnees issues de la pathologie humaine et de l'experimentation animale soulignent l'importance des systemes cholinergiques centraux pour les processus d'apprentissage et de memorisation. En utilisant deux lignees de souris consanguines (balb/c et c57bl/6) nous avons tente de preciser les rapports qui s'etablissent entre la modulation de l'activite de la voie cholinergique septo-hippocampique et les processus d'apprentissage et de memorisation. Les diverses analyses que nous avons realisees nous ont amene a proposer l'hypothese d'apres laquelle la formation hippocampique constituerait une derivation des autres territoires corticaux, chargee d'assurer le traitement de certaines informations. Ce systeme serait amene a fonctionner selon differents modes determines principalement par le niveau d'activation de la voie septo-hippocampique. L'activation la plus importante (etat active 2) induite par les sensations d'incertitudes et la dimension contextuelle de la tache a accomplir orienterait la formation hippocampique vers une forme d'activite constituant la base fonctionnelle de la memoire de travail (mt). Cette conception souligne l'existence d'une troisieme forme de stockage de l'information. Dans ce schema la consolidation des informations, c'est-a-dire la transition vers une memoire de reference, ne serait possible qu'apres un ralentissement de l'activation de la voie septo-hippocampique (etat active 1). Au cours de cette etape, l'information traitee en mt transiterait dans le stock a court puis a long terme apres consolidation. Enfin, nos resultats experimentaux permettent d'entrevoir par l'intermediaire de quels systemes les phenomenes emotionnels pourraient, en modulant l'activation du systeme cholinergique septo-hippocampique, agir sur le traitement puis la mise en memoire des informations