Abstract FR:

La description des changements morphologiques et psychomoteurs ont permis de définir des classes d'âges et le recensement des activités des individus immatures ont conduit à l'établissement de catégories comportementales. La socialisation est étudiée au travers des interactions sociales et des activités autonomes présentées par les jeunes à proximité des individus des différentes classes d’âge ou seuls. Les jeunes mâles et femelles présentent au cours de leur développement des préférences associatives avec des congénères appartenant à des classes d’âge particulières. Lorsque les individus grandissent ces préférences tendent à diminuer en faveur d'associations indifférenciées avec des représentants de toutes les classes. Parallèlement, après une phase privilégiée pour l'acquisition d'informations par le biais de l'observation des congénères, les jeunes présentent une préférence pour l'établissement de contacts sociaux positifs avec leurs congénères. Ce passage par différentes étapes suggère qu'il existe des opportunités pour l'apprentissage social lequel conduit à l'acquisition de comportements typiques du sexe et du développement d'un rôle social. Ce dernier se manifeste chez les subadultes, en particulier les mâles, lorsqu'ils commencent leur intégration au noyau des reproducteurs. Les babouins de Guinée vivent dans la savane et sont supposés présenter un système social du type multimâles-multifemelles. Or, les différentes stratégies de reproduction développées par trois males subadultes les ont conduits à établir des associations individuelles privilégiées avec certaines femelles. Ces associations ont montré l'existence d'un système social de type polygyne ce qui corrobore les résultats de travaux réalisés en milieu naturel et en captivité montrant ainsi que ces babouins de savane peuvent parfois s'organiser a la manière des babouins du désert. Les babouins semblent faire preuve d'une véritable flexibilité sociale qui pourrait être favorisée par l'apprentissage social par lequel chaque individu bâtit son histoire personnelle et participe à la construction de son système social