Abstract FR:

Le premier objectif de notre travail a ete d'etudier les mouvements de la tete au cours de la marche durant la periode ou cette activite motrice evolue le plus, c'est-a-dire durant la premiere annee de marche independante. Dans cette optique nous avons analyse la marche, dans des conditions naturelles, d'un point de vue de la dynamique globale ainsi que du point de vue des coordinations motrices segmentaires. Le deuxieme objectif etait de mettre en relation l'acquisition et le developpement de la marche avec le developpement du systeme vestibulaire. La contribution du developpement du systeme vestibulaire a l'acquisition de la marche ne pouvant etre quantifie de maniere directe, nous avons utilise le developpement des reponses vestibulo-oculaires comme un indice de ce developpement. L'etude longitudinale porte sur 7 enfants qui ont ete suivis depuis l'age de 7-8 mois jusqu'a l'age de 2 ans (3 ans pour certains) de facon reguliere. A chaque seance, l'enfant etait observe du point de vue du developpement des reponses vestibulo-oculaires et du developpement de la marche. Le developpement de la marche a ete etudie a l'aide d'une plate-forme de force et d'un systeme d'analyse video qui permet de reconstruire les positions de la tete et du tronc en 3 dimensions. Les reponses vestibulo-oculaires sont obtenues grace a deux types de stimulations: des accelerations angulaires (stimulation des canaux semi-circulaires) et la variation cyclique de la projection de l'acceleration gravitaire durant une rotation a vitesse constante selon un axe incline de 13 degres par rapport a la gravite (stimulation des otolithes)