Abstract FR:

L'etude des questions relatives a l'apport de l'utilisation des logiciels pedagogiques en mathematiques a l'enseignement et a l'apprentissage est un theme particulierement important en didactique. Cette recherche s'interesse a deux de ces questions: 1) la possibilite d'apprentissage par adaptation a un environnement informatique et les processus par lesquels peut passer cet apprentissage; 2) l'analyse du travail de l'eleve a partir des informations recueillies automatiquement sur son interaction avec le logiciel et a l'automatisation de cette analyse. L'etude de ces questions est faite a travers l'experimentation a deux niveaux differents, dans des conditions differentes, d'un logiciel de type jeu realise pour le besoin de cette recherche. Il est base sur l'interaction des deux registres algebrique et graphique de representation des fonctions. La notion de savoir atomique a ete creee et introduite pour permettre la construction d'un outil d'analyse adapte a cette etude