thesis

Perceptions de la biodiversité par des agriculteurs sur une zone atelier du nord-est de la Bretagne et évaluation de leur rencontre avec des chercheurs en environnement ou La main et le stylo

Defense date:

Jan. 1, 2007

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Institution:

Rennes 1

Disciplines:

Abstract EN:

This thesis in environmental anthropology focuses on Breton farmers’perceptions of two matters chosen as possible ecological resilience objects of agricultural landscape components. The study of the setting of grassy patches shows a weak ecological and social relevancy. Imposing the regulation does not leave any initiative to farmers and then reduces its social acceptance and does not value local ecological specificities. On the opposite, the study of the reasons why the pruned trees are kept shows the farmers’creativity who freely adapt this traditional technique. These results orientate towards a participation management of the grassy strips in order to optimize the efficiency of the regulation. The presence of searchers on the site allow us to think about a dialogue between the different knowledge, and the legitimacy of the searchers presence.

Abstract FR:

Cette thèse en anthropologie de l'environnement se focalise sur les perceptions, par des agriculteurs bretons, de deux objets choisis en tant qu'outils potentiels de résilience écologique d'éléments du paysage agricole. L'étude de l'implantation de bandes enherbées montre une pertinence écologique et sociale faible. L'imposition de la réglementation, ne laissant pas de place à l'initiative et à la valorisation des savoirs des agriculteurs, freine son acceptation sociale et ne permet pas la valorisation des spécificités écologiques locales. A l'opposé, l'étude des raisons du maintien des arbres d'émonde montre la créativité des exploitants adaptant librement cette technique traditionnelle. Ces résultats invitent à une proposition de gestion participative des bandes enherbées afin d'optimiser l'efficience de la mesure. La fréquentation de ce site par les chercheurs permet d'envisager un dialogue entre les savoirs, et de réfléchir à la légitimité de la présence des scientifiques.