Etablissement d'un lien préférentiel avec la mère chez l'agneau nouveau-né : facteurs renforçateurs ingestifs et environnementaux, mécanismes comportementaux et neurobiologiques
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Abstract EN:
Our behavioural study shows that non-nutritive sucking, as well as quantitative and qualitative aspects of ingestion play a key role in associative learning related to filial attachment in newborn lambs. The early sociospatial environment of the lamb also affects the recognition process. A relatively large area and access to social partners other than the mother facilitate the establishment of the preferential bond. The neurobiological study shows that several brain structures are activated following colostrum ingestion. These structures are known to be involved in the treatment of visceral stimuli, homeostatic processes, limbic functions or associative learning. This descriptive work elucidates some of the brain structures implicated in ingestive processes in the newborn lamb and possible learning mechanisms related to the visceral reinforcers associated with the mother.
Abstract FR:
Notre étude comportementale met en évidence que la succion non nutritive ainsi que les aspects quantitatifs et qualitatifs de l'ingestion jouent un rôle prépondérant dans les apprentissages associatifs liés à l'attachement filial chez l'agneau nouveau-né. L'environnement sociospatial précoce de l'agneau possède également une action modulatrice sur le processus de reconnaissance. Un espace relativement ouvert et l'accès à d'autres partenaires sociaux que la mère permet ainsi de potentialiser l'établissement du lien préférentiel. L'étude neurobiologique met en évidence que plusieurs structures cérébrales sont activées suite à l'ingestion de colostrum. Ces structures sont connues pour être impliquées dans le traitement des afférences viscérales, les processus homéostatiques, les fonctions limbiques ou les apprentissages associatifs. Ce travail descriptif permet d'en apprendre davantage sur les structures cérébrales impliquées dans les processus ingestifs chez l'agneau nouveau-né et d'émettre des hypothèses concernant les mécanismes d'apprentissage liés aux renforçateurs viscéraux associés au contexte maternel.