Réalisations audiovisuelles dans la vulgarisation de la recherche scientifique : bilan d'une collaboration
Institution:
Toulouse 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This thesis analyses the interface between academic research, audiovisual media, and popularization. It explores the complex relationship of the research worker or academic who chooses the film medium both to enhance his work and make it accessible to the general public, and the film-maker who uses a different approach and different tools that must be made readily available to the researcher with whom he is working. This study appraises the combined energies of research and film-making in the Arts and Humanities. If this innovative collaboration proves fertile, an efficient popularization of the object of research can be achieved. The first part encompasses various definitions of scientific popularization in its theorical as well as historical developments through cinema and television. In the second part, the author draws examples from his own films to analyse his experience with researchers as they negotiate between scientific discourse and cinématographic discourse, taking into account technical, economic, sociological and deontological implications. The third part uses three films broadcast on French television to ponder on audiovisual rhetorical strategies used to translate science into image and their impact on a public of teenagers. The fourth part explores the role of the image and the status of speech through two films in order to assess the parts played by film-maker and academic in their shared attempt at constructing, composing and transmitting an effective message that goes beyond mere recipes. A one-volume appendix - which includes 13 examples taken from films (composed of shooting scripts, original projects, transcriptions of commentaries and dialogues, extracts, etc. ) and 1 from a CD-Rom – illustrates the argument of the thesis.
Abstract FR:
Cette thèse est une interrogation sur des pratiques de médiation entre l'univers scientifique et l'univers profane. Elle vise à déterminer les relations complexes entre le scientifique et le réalisateur, dans la fabrication de documents audiovisuels ayant pour but de vulgariser la recherche scientifique. La première partie présente une synthèse historico-théorique de la vulgarisation de la science. Ce tour d'horizon historique témoigne aussi du rôle et des modalités de la télévision pour diffuser l'information scientifique à travers ses grandes émissions "modèles". La deuxième partie, essentiellement descriptive, apporte des exemples de quelques réalisations afin d'analyser les différentes procédures de travail et les négociations avec les chercheurs. Cette partie présente le travail de production, de réalisation, de post-production du film de vulgarisation scientifique tel qu'il a été expérimenté durant dix années de collaboration avec les chercheurs, au sein d'un service de production audiovisuelle de l'université. La troisième partie vise à définir plus précisément ce qu'est le film scientifique, à travers ses acteurs, ses décors, ses images et ses modalités d'écriture. Elle aborde trois documentaires diffusés par la télévision française au cours de ces vingt dernières années. La quatrième partie explore le rôle de l'image et le statut de la parole à travers deux réalisations personnelles, dans le but de cerner une spécificité du film scientifique ainsi qu'une méthodologie de travail avec les chercheurs. Le tome II est un volume d'annexes qui comprend les 13 exemples choisis parmi les films étudiés (composé de scripts, de projets de départ, de transcriptions de commentaires et de dialogues, d'extraits de découpages techniques après montage, etc. ) et un exemple de page de cédérom.