Information et veille territoriales : représentation du complexe local et émergence d'un projet d'intelligence territoriale
Institution:
Aix-Marseille 3Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
From now on, the environment of territorial actors is composed of local, national and international networks. Moreover, because of the new system of telecommunications and multimedia, the key to new stakes lias become a priority. Thanks to networks and their applications, a aew collective intelligence will be made possible in order to solve problems proved more and more complex due to massive information. The thought which is proposed in this thesis aims at an electronic space system of mediation, also called Territorial Information Intelligence System, in order to encourage the synergy between local actors. Indeed, new exchanges -partly virtual- will cohabit with other sides of disrupted relations. To exist and renew, those spaces should present networks and means of tranter of knowledge through democratic, economic and educational disposals. . .
Abstract FR:
Désormais, l'environnement des acteurs territoriaux se compose de réseaux locaux, nationaux et internationaux. L'appréciation des enjeux ouverts par la nouvelle configuration des télécommunications et du multimédia devient une priorité. Les réseaux et leurs applications autoriseront la naissance puis la pratique d'une intelligence collective utile pour résoudre des problèmes rendus de plus en plus complexes par l'apport d'une information massive. La réflexion proposée dans ce mémoire s'oriente vers un espace de médiation -Système d'Information et de Veille territoriales- pour favoriser la synergie de catégories d'acteurs locaux vers d'autres acteurs locaux. Parce que les espaces de transferts dans leur forme ancestraie ont été rompus, cohabiteront des échanges pour partie virtuels, avec d'autres pans de relations interrompues. Pour exister et se renouer, ces E-espaces supposent la présence de réseaux et le transfert des connaissances via des antennes ou paliers démocratiques, économiques, pédagogiques. . .