L'entrée dans la vie active sous forme processuelle : une interprétation en termes d'expérience : étude des parcours de jeunes garçons titulaires d'un diplôme de l'enseignement professionnel dans le Pays de Montbéliard
Institution:
Lyon 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The analysis intends to participate in the discussion on the actual necessity of producing modes of explanation that seek to set forth unilateral schemes of reality. It develops an interpretation, not of the social question of professional insertion, but of differentiated forms of access in working life tried by young men in a specific place and period. Integrated in the theoretical frame of "socialization" and led in terms of "experience". The analysis concerns as much the preparation as the access in the working life and focuses on the meaning and the reinterpretations made by the actors of the events that ponctuate their itinerary. It lightens the process that intervene in the constitution of the link between the person and the world. The others and him-self.
Abstract FR:
Au carrefour de l'ancien éprouvé et du neuf à éprouver, l'analyse se propose de participer au débat sur la présente nécessité de produire des modes d'intelligibilité qui cherchent à articuler les schémas unilatéraux de lecture de la réalité. Elle développe une interprétation, non de la production sociale qu'est l'insertion professionnelle, mais des formes différenciées de l'entrée dans la vie active éprouvées par des jeunes garçons, dans un lieu et a une période déterminés. Intégrée dans le cadre théorique de la socialisation et conduite en termes d'expérience, l'analyse s'attache tant, a la préparation qu'a l'entrée dans la vie active et porte une attention minutieuse a l'attribution de sens et de réinterprétation en vue d'éclairer les processus qui interviennent, au fil des itinéraires, dans la constitution du rapport de l'individu au monde, aux autres et a lui-même.