Les jeunes à statut précaire : projets professionnels et trajectoites d'insertion
Institution:
Bordeaux 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The object of this research is to study the characteristics of professional plans among adolescents with a precarious status, their attitudes towards work and the strategies of professional integration they work out. The youths studied in the survey, between 16 and 18 years old, had attended professional training periods in Aquitaine. A sample was interviewed twice : first at the end of these periods of instruction, then one year later. In the first stage of the research, three types of professional plans were analysed : absence of project, "logical" plan (in the continuation of the adolescent's past development), "optimistic" plan (project of social mobility). The social characteristics and the attitudes towards work which correlate with these three types were studied. In the second stage, the longitudinal approach allows the study of social integration strategies according to the initial plans. The panel technique also allows the study of the evolution of professional projects according to the opportunities of employment. The principal conclusions are : - the refutation of a simple determinism in the construction of professional plans, even among adolescents with a precarious status. - the importance of this psychosocial variable (professional plan) for the analysis of the professional integration process. Adolescents who have "logical" projects are those who most frequently find a job or a formation. - the repercussions of professional opportunities (or of their absence) on the evolution of these projects. These are not always stable normative orientations. Therefore, they must be analysed according to a strategic and longitudinal approach.
Abstract FR:
Cette recherche vise à étudier chez les adolescents a statut précaire l'émergence et les caractéristiques des projets professionnels, les attitudes qui leur sont liées et les stratégies d'insertion qu'ils développent. La population de référence est celle des jeunes qui ont suivi un stage de formation professionnelle dans le dispositif "16-18 ans" en aquitaine. L'échantillon observé fait l'objet d'une approche longitudinale. Les adolescents sont interrogés à deux reprises : lors de la fin des stages, puis un an plus tard. Lors de la première étape de recherche, les projets professionnels sont repérés et analysés à l'aide d'une classification retenant essentiellement trois grands types d'orientation normative : l'absence de projet, le projet "logique" (dans la continuité du cursus antérieur) et le projet "optimiste" (projet de mobilité ascendante). Les cadres sociaux de ces différents types d'orientation, ainsi que les attitudes à l'égard du travail qui leur sont liées sont analyses. Lors d'une deuxième étape, l'approche longitudinale permet d'une part d'étudier les trajectoires d'insertion en fonction des projets initiaux et des ressources possédées. On étudie d'autre part l'évolution des projets en fonction des opportunités rencontrées. Les conclusions principales portent sur trois points : - la réfutation d'un déterminisme simple dans la formation des projets des adolescents, y compris chez les jeunes a statut précaire. - l'importance de la prise en compte de cette variable psychosociologique (le type de projet) dans l'analyse des processus d'insertion professionnelle. Les jeunes qui ont un projet "logique" sont ceux qui accèdent le plus fréquemment à l'emploi et à la formation dans l'espace de jeu restreint des adolescents à statut précaire. - l'incidence des opportunités professionnelles (ou de leur absence) sur les modes d'évolution de ces projets. Ces derniers ne sont pas toujours des orientations normatives stables. Ils doivent donc être étudiés dans une perspective stratégique et diachronique.