Expériences de pères en congé parental d’éducation : recompositions de la parentalité et du genre ?
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Abstract EN:
This thesis focuses on fathers who have stopped or cut down their professional activity to focus on raising their children. The heart of the research consists in a qualitative survey, based on interviews of fathers. I have also met their partners. The analysis led shows the relation between the decision made by those men with the other parameters of their life (family situation and family projects, academical and professional backgrounds, social origins, family history. . . ). It also shows how couples share and manage their professional, parental and household agendas. Confrontations between on one hand mens practices and theirs of their partners’, and on the other hand has parental role’s representations allow us to detect progress concerning gender equality but also logics of resistances which reinforce male and female respective characterïstics.
Abstract FR:
Ce travail de thèse concerne les pères qui bénéficient d’une allocation parentale d’éducation dans la mesure où ils ont cessé ou réduit leur activité professionnelle pour se consacrer à leurs enfants. Le coeur de la recherche prend donc la forme d’une enquête qualitative, fondée principalement sur le recueil d’entretiens auprès de ces pères. Une rencontre avec leur conjointe a également été réalisée. Les analyses du matériau recueilli mettent en relation la décision, pour les hommes, de prendre un congé parental avec les autres paramétres de leur parcours de vie, Les analyses rendent compte également de l’articulation, des négociations des temps professionnel, parental et domestique au sein des couples. La confrontation entre, d’une part, les pratiques des hommes et de leur conjointe et d’autre part, les représentations des rôles parentaux, permet de déceler des points d’avancée en matière de mixité mais aussi des logiques de résistances.