thesis

L'introduction de la future monnaie européenne dans la pensée et les actions

Defense date:

Jan. 1, 1998

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Institution:

Reims

Disciplines:

Abstract EN:

Our study was based on the assumption that economic socialization mobilizes the entirety of psychological functioning and results from an interaction between cognitive, emotional and psychosocial determinants. This change in the state of economic affairs is selected because it will involve objective constraints on subject's realizations. Previous psychological research has made clear that the individuals' experience, and the social influence that shape it, have a bearing on the appraisal processes. In other words, it influences the way to appraise, conceptualize and cope with a new social object. We want to show that no sound theory or explanation of facts in the field of economic socialization can be set up without an account of socially shared representations, social context of realizations and individual characteristics of subjects. In this life span socio-developmental perspective (from adolescence to later adulthood), age, gender and subculture differences are found in the nature of economic experiences that are stressful, in individual's cognitive, emotional, and motivational reactions to this event and in strategies of coping responses to face the change of currency. If our study shows at the very least that it seems clear that developmental level shapes coping, then the results across highly selective groups (contrasted by different subcultures) gives rise to another difference between subject's gender and social anchoring. Key, wolds: economic socialization, social representations, stressor, cognition, conation, coping strategies. Topic reference: representations -economic socialization- transaction process.

Abstract FR:

Notre étude se fonde sur l'hypothèsee suivante : la socialisation économique mobilise l'ensemble du fonctionnement psychologique et résulte de l'interaction entre des déterminants conatifs, cognitifs et sociaux. Ce changement dans le domaine économique a été choisi en raison des contraintes qu'il engendrera sur les réalisations économiques et de son incidence présupposée sur la socialisation individuelle. De nombreuses recherches ont témoigné du fait qu'expérience individuelle et modelage social sont à considérer de façon synchrone dans la compréhension des processus de transaction individu-environnement. En d'autres termes, leur action conjointe retentit sur la façon de percevoir, de conceptualiser et de faire face à l'introduction d'un nouvel objet social. Dans cette éude socio-développementale (de l'adolescende à un âge adulte avancé), des différences liéées à l'âge, au sexe d'appartenance des sujets, à leurs secteurs d'activité apparaissent dans les réponses cognitives et émotionnelles face à l'événement, dans la conceptualisation de ce changement en termes de stress, d'émotions ou de sentiments et dans les options de transactions qui y sont associées. La question de l'incidence de cet événement sur la pensée et les actions contextualisées est objet d'attention.