Abstract FR:

Les pays en voie de developpement, qui sont en avance dans leur taux de croissance de la population, prennent de plus en plus de retard dans la croissance economique. Mais, un pays comme l'iran, qui possede les moyens financiers en provenance de ventes ou d'echanges de ses sources petrolieres, a besoin de temps et de projets de planification adaptes a son identite economique et sociale pour pouvoir diminuer son retard et orienter le pays vers le developpement economique. La realisation des objectifs du developpement est l'education, ainsi que l'enseignement moderne et la formation professionnelle prenant en compte les nouvelles techniques d'apprentissage de la population active et ce, pour tendre vers une modernisation des systemes de production dans tous les secteurs d'activite. La population jeune, qui est une composante importante de la force de travail, offre une grande possibilite de qualite et de quantite de formation. Nous avons donc analyse le systeme d'enseignement general dans la premiere partie de cette recherche, la force de travail, l'emploi et la formation professionnelle continue au sein des trois secteurs d'activite : agricole, industriel et des services dans la seconde partie. Notre but etait de trouver les moyens d'ameliorer et d'accelerer le developpement de la formation professionnelle en vue d'une modernisation, dans la limite des besoins, des industries traditionnelles artisanales et des grandes industries par le biais de nouvelles technologies. Dans les pvd, l'offre d'emploi pour les ouvriers qualifies et les techniciens est 2 a 8 fois superieure a la demande. A cote de cela, il y a des bacheliers ou des jeunes ayant obtenu un niveau de terminale, qui cherchent un emploi ou qui tentent de se qpecialiser grace a la f. P. Avant d'occuper un emploi. Le sondage effectue par l'organisation du plan concernant l'offre et la demande d'emploi pour le veme plan indique que 41 000 postes d'emploi de techniciens ne sont pas satisfaits tandis qu'au cours de la meme periode, au moins 20 000 candidats n'ayant pas reussi au baccalaureat, cherchent un emploi ou une f. P. Nous sommes arrives au resultat suivant : ce ne sont pas les eleves, ni les motivations, ni l'investissement-formation qui font defaut, ce sont les formateurs qui ne sont pas assez nombreux pour repondre aux besoins de formation. Les moyens de formation des formateurs, qu'ils soient interieur ou exterieur au pays, doivent s'orienter vers la creation de centres de formation professionnelle bien equipes et beneficiant d'aides techniques des pays avances en matiere de technologie de pointe.