Les incitations prosodiques au cours du développement de l’enfant à devenir autistique : Etude du mamanais dans les films familiaux
Institution:
Paris 5Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
Differently of typical babies, who express an interest for communication, infants who will become autistic are characterized by the presence of abnormalities in social interactions and communication. This research is focused on “motherese”, a language used by the adults when addressing to infants. Characterized by a raised `pitch' and exaggerated contours of intonation, motherese wakes up infants’ attention and communicates emotion and phonetic information of the language. This type of speech depends on the quality of the answers of the baby which suggests that infant is actively implicated in early interaction process. We postulate that: if language learning depends on a normal social interest for people and the signals they produce, autistic children, who lack social interest, may be in a cumulative disadvantage in language acquisition. Their poor answers to the incentives of their parents can impoverish their motherese production. That could in return reinforce the withdrawal and the delay in language acquisition. We participate on the development of computational methods and an algorithm allowing the characterization and the automatic detection of motherese for the analysis of early parents-infants interactions in family movies. We tested our hypothesis in two observations: a control child and a child with autistic development. These case studies show that the hypothesis are testable and not contradicted, but this imply to consider the respective roles of mothers and fathers from which dynamics is very different during the first months of child’s life.
Abstract FR:
Différemment des bébés typiques, qui expriment un intérêt pour la communication, les bébés à devenir autistique se caractérisent par la présence d’anomalies dans les interactions sociales et dans la communication. Cette recherche se focalise sur le « mamanais », un langage utilisé par les adultes lorsqu’ils s’adressent aux bébés. Caractérisé par un ‘pitch’ élevé et des contours d’intonation exagérés, il éveille l’attention du bébé et communique de l’émotion et des informations phonétiques de la langue. Il dépend de la qualité des réponses du bébé ce qui suggère que le bébé est activement impliqué dans le processus d’interaction précoce. Nous postulons que : si l'apprentissage du langage dépend d'une appétence sociale normale pour les personnes et les signaux qu'elles produisent, les enfants autistes, qui manquent d’intérêt social, peuvent être en désavantage cumulatif dans l'apprentissage du langage. Leur faible réponse aux incitations de leurs parents peut appauvrir la production de mamanais. Cela pourrait en retour renforcer le retrait et le retard dans l’acquisition du langage. Nous avons participé au développement de méthodes computationnelles et d'un algorithme permettant la caractérisation et la détection automatique du mamanais pour l’analyse des interactions précoces parents-bébé dans des films familiaux. Nous avons testé nos hypothèses en deux observations : un enfant contrôle et un enfant à développement autistique. Ces études de cas montrent que les hypothèses sont testables et non contredites, mais qu’elles impliquent de tenir compte des rôles respectifs des mères et des pères dont la dynamique est très différente au cours des premiers mois de vie du bébé.