thesis

Inhibition et émotion : conservations, fonctions exécutives et hédonie

Defense date:

Jan. 1, 2004

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Institution:

Paris 5

Disciplines:

Psychology

Authors:

Directors:

Abstract EN:

This thesis presents original experimental contributions to the fields of studies of inhibition and emotion as well as in the conceptualization of the cognitive development from childhood to adulthood. Inhibition is studied through, sometimes new, experiments of mental chronometry on conservation tasks of number, legth and weight. A battery of tests of executive functions is also proposed on the subjects in order to test the assumption of inhibition like "age-and-domain-specific". The experimental data on inhibition reinforce the assumption of specific inhibition and highlights the possibility of considering two ways of conservation : continuous and discontinuous. A new paradygm of study of the pleasure in the child is also presented consisting in a computerized procedure of presentation of hedonic pictures. The results indicate types of pleasure different in the children compared to the already known results from the adults in psychopathology. The comparison of the results on the process of inhibition and those on the emotion indicates a bond between the visual hedonia and inhibition.

Abstract FR:

Cette thèse présente des apports expérimentaux originaux aux domaines d'études de l'inhibition et de l'émotion ainsi que dans la conceptualisation du développement cognitif de l'enfance à l'âge adulte. L'inhibition est étudiée par des expériences de chronométrie mentale parfois inédites sur les tâches de conservation du nombre, des longueurs et du poids. Une batterie d'épreuves des fonctions exécutives est également proposée aux sujets afin de tester l'hypothèse de l'inhibition comme "age-and-domain-specific". Les données expérimentales sur l'inhibition renforcent l'hypothèse de l'inhibition spécifique et soulignent la possibilité d'envisager deux voies de traitement cognitives différentes selon le type de quantité impliqué dans les tâches de conservation : continu ou discontinu. Un nouveau paradigme d'étude du plaisir chez l'enfant est également présenté consistant en une procédure informatisée de présentation de photos hédoniques. Les résultats indiquent des types de plaisir différents chez les enfants par rapport aux résultats déjà connus des adultes en psychopathologie. La mise en relation des résultats sur le processus d'inhibition et ceux sur l'émotion indique un lien entre l'hédonie visuelle et l'inhibition.