thesis

Perception des émotions faciales au cours du développement normal et autistique

Defense date:

Jan. 1, 2004

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Institution:

Toulouse 2

Disciplines:

Authors:

Directors:

Abstract EN:

The goal of this thesis was to investigate the neural substrates involved in facial emotional processing in adults and during normal and autistic development, using event-related potential (ERPs). In adults, early ERPs components were sensitive to facial emotions demonstrating the automaticity and rapidity of emotional processing. Developmental data revealed a late maturation of these processes. The adult pattern was reached only in teenagers, although the youngest children showed a distinctive sensitivity to emotion, suggesting that the emotional processing early in childhood decreases with age, as a more mature pattern evolves. The ERPs of autistic children showed developmental delays. The adult pattern of emotional processing was not seen in any of these children; the pattern seen in young control children was present in the autistic children but it did not change with age.

Abstract FR:

Le but de cette thèse est de développer les connaissances actuelles quant aux processus neuronaux impliqués dans le traitement des émotions faciales chez l'adulte et au cours du développement normal et autistique en utilisant les potentiels évoqués cognitifs. Chez l'adulte sain, les composantes précoces sont sensibles aux émotions, révélant l'extrême rapidité et l'automaticité du traitement. Les résultats développementaux montrent une maturation tardive des processus émotionnels. Le pattern adulte n'apparaît qu'à l'adolescence, mais les jeunes enfants présentent une sensibilité aux émotions, laissant supposer qu'il existe un traitement particulier des émotions dans la première partie de l'enfance qui s'estompe avec l'âge. Les PEC des enfants avec autisme montrent un retard de développement. Le traitement émotionnel observé chez l'adulte sain ne se met pas en place chez ces enfants, mais celui observé chez les jeunes non autistes est présent et persiste malgré le développement.