Vers une autre education physique et sportive dans les sections d'education specialisee
Institution:
Toulouse 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This research aims to redefine the status of the physical education and sport in the sections of specialized education. Besides, it tries to propose an ajuste ment of the institutional and pedagogical modalities of this teaching. The last stage is a synthesis of the accomplished analysises:-first, the one about the institutional and pedagogical answers given nowadays about p. E. S in those s. S. E in toulouse. -and also the one which deals with the educative needs of the pupils who attend these courses. These analysises are a continuation of a theorical reflection about both the status of the misfit-children and of the specialized education's channels. The methodology leans on a psychosociological approach and also on a clinical approach. The foreseen prospects are divised into 3 parts: institutional level pedagogical, psychological.
Abstract FR:
Cette recherche a pour objet de redefinir le statut de l'e. P. S dans les s. E. S et de proposer un reajustement des modalites institutionnelles et pedagogiques de cet enseignement. Cette derniere etape est une synthese des analyses effectuees:-d'une part sur les reponses institutionnelles et pedagogiques donnees aujourd'hui en e. P. S dans les s. E. S de la commune de toulouse. -d'autre part sur les besoins educatifs des eleves de ces filieres. Ces analyses font suites, elles memes a une reflexion theorique sur le statut de l'enfant inadapte et sur celui des filieres d'enseignement specialise. La methodologie s'appuie sur une demarche psychosociologique et sur une demarche clinique. Les perspectives envisagees s'organisent autour de trois plans: institutionnel, pedagogique, psychologique.