thesis

Contribution a l'etude de l'introduction de la topologie dans l'enseignement de jacques lacan

Defense date:

Jan. 1, 1991

Edit

Institution:

Toulouse 2

Disciplines:

Psychology

Authors:

Directors:

Abstract EN:

This study is concerned with the analysis of the grounds for introducing topology in jacques lacan's teaching in the light of "the identification" seminar. It is a questionning of the signifiant, the subject and the link between. Taking the signifiant into account imposes the shift of the euclidian conception of the space towards the a-sphere. We introduce topology and the topological objects involved into the seminar (torus, cross-cap, moebius strip. . . ) and we describe the interplay between these surfaces and some psychoanalytic concepts.

Abstract FR:

Cette etude porte sur l'analyse des raisons et des conditions de l'introduction de la topologie, a partir du seminaire "l'identification" dans l'enseignement de jacques lacan. C'est un questionnement du signifiant, du sujet, et du rapport "sujet-signifiant". La prise en compte du signifiant impose le glissement d'une conception euclidienne de l'espace a l'a-sphere. Nous presentons la topologie, les differents objets topologiques (tore, cross-cap, bande de moebius. . . ) du seminaire, et l'articulation de ces surfaces avec certains concepts psychanalytiques.