Abstract FR:

L'approche opérante fournit un cadre théorique propre à l'exploration des processus en jeu lors de l'acquisition et du maintien de comportements complexes. L'évaluation des convergences entre cette perspective théorique et la théorie des systèmes dynamiques non linéaires révèle que l'utilisation conjointe des concepts issus de ces deux approches permet un enrichissement conceptuel et méthodologique non négligeable pour l'appréhension des comportements, et permet la formulation d'hypothèses quant à la nature du développement des comportements. Ces hypothèses sont évaluées par l'étude expérimentale de l'acquisition du comportement de poursuite visuelle lisse chez le nouveau-né et de ses dysfonctions chez le sujet schizophrène. Nos résulats indiquent que la réponse de poursuite lisse possède les propriétés d'un comportement opérant : il est possible, en plaçant les sujets dans un dispositif permettant le renforcement de la poursuite visuelle lisse, de modifier la fréquence de réponse ainsi que sa topographie. L'étude de la dynamiquede la modification de cette réponse par un programme de renforcement révèle certaines régularités inappréciables par les méthodes classiques d'évaluation de la poursuite visuelle. Ces résultats sont évalués dans les perspactives dynamique et opérante, et discutés dans le cadre, plus général, de l'approche sélectionniste appliquée à la modélisation des systèmes vivants