Les connecteurs : étude expérimentale de leurs rôles et fonctions dans le traitement en temps réel de l'information textuelle
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Abstract EN:
This research covers the study of the roles and functions of the connectives in textual information processing, particularly the sentence, in a reading-comprehension situation. Throughout this study, the emphasis is placed on the functions attributed to connectives in the sentential and textual composition as well as on their roles in the utterance processing. There are two major functions of connectives : the semantic and the pragmatic functions. According to the two major functions, there also two types of instructions: semantic and pragmatic instructions. The idea of instruction appears to be the same as the orignal basic idea of the functions of the connectives. We have studied their role in terms of processing instructions, i. E. Activation and or inhibition of the mental operations at the on set of comprehension. Leaving a side this principle, we have carried out five studies in which certain problems have seen isolated and studied experimentally. The results are presented and discussed. They demonstrate and thereby confirm the idea that connectives, contrary to "full-meaning words" are associated with procedures and instructions of information processing. Our results show the connectives intervene mainly at two processing levels: the level linked to the integration process and the one linked to the structuration process. An explanatory processing model of textual information, mainly the sentence, is presented in the conclusion of this research.
Abstract FR:
Ce travail aborde l'etude des roles et fonctions des connecteurs dans le traitement de l'information textuelle, particulierement la phrase, en situation de lecture-comprehension. Tout au long de ce travail, l'accent est mis sur les fonctions attribuees aux connecteurs dans la composition phrastique et textuelle ainsi que sur leurs roles dans le traitement des enonces. On distingue , concernant les fonctions, deux grandes fonctions des connecteurs: la fonction semantique et la fonction pragmatique. On distingue egalement, conformement aux deux grandes fonctions, deux types d'instruction: les instructions semantiques et les instructions pragmatiques. L'idee d'instruction nous apparait comme l'idee-mere qui est a l'origine des fonctions des connecteurs. Nous avons aborde leur role en terme d'instruction de traitement, c'est-a-dire, l'excitation et ou l'inhibition d'operations mentales a l'origine de la comprehension. En partant de ce principe, nous avons realise cinq recherches dans lesquelles nous avons essaye d'isoler quelques problemes et de les etudier experimentalement. Les resultats sont presentes et discutes. Ils demontrent et confirment l'idee selon laquelle les connecteurs, contrairement aux mots pleins, sont associes a des procedures, des instructions de traitement. Selon nos resultats, on peut avancer que les connecteurs interviennent essentiellement sur deux niveaux de traitement: celui lie au processus d'integration et celui lie au processus de structuration. Un modele explicatif de traitement de l'information textuelle, en particulier la phrase, est esquisse dans la conclusion de ce travail.