thesis

Le traitement du genre grammatical au cours de la lecture de mots isoles et de phrases

Defense date:

Jan. 1, 1997

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Institution:

Nice

Disciplines:

Psychology

Authors:

Directors:

Abstract EN:

This thesis investigates grammatical gender processing (masculine / feminine) during reading with adult french speakers. The two components of gender, lexical (noun gender) and syntactic (gender agreement), are described. The first part of this work is about the lexical component. It underlines that if there is no rule that allows to determine a noun's gender category, the french nominal categorisation system reveals gender cues. For example, noun endings can be used to predict noun's gender category (example: 100% of nouns ending in -er are masculine). Previous studies have shown that french speakers use statistical relations between noun's ending and noun's gender when they are asked to determine noun's gender. Eight experiments manipulate endings predictive value to evaluate gender influences during visual recognition of isolated nouns. Results from lexical decision tasks and eye movements recording suggest that gender informations are automatically processed during reading. These results show the influence of both gender information associated to nouns endings and gender information stored in the mental lexicon. The second part of the thesis concerns the syntactic component of grammatical gender. Four experiments are designed to evaluate the role of grammatical gender during reading of sentences containing or not grammatical incongruities (example: l'habit vert. . . . / l'habit verte. . . ). Results suggest that gender affects both lexical units processing (word recognition) and syntagmatic units processing (checking of gender agreement).

Abstract FR:

Cette these porte sur le traitement du genre grammatical (masculin / feminin) a l'ecrit, par des locuteurs francophones. Elle aborde les deux dimensions du genre: la dimension lexicale (genre nominal) et la dimension syntaxique (accord adjectival). La premiere partie de ce travail porte sur la dimension lexicale. Elle souligne que s'il n'existe aucune regle permettant de determiner le genre d'un nom, il existe des indices du genre. Par exemple, certaines terminaisons nominales permettent de predire la categorie de genre du nom (exemple: 100% des noms en -er sont masculins). Des travaux anterieurs ont montre que les relations qui existent entre la terminaison des noms et leur categorie de genre sont exploitees par les lecteurs dans des taches d'identification du genre. Huit experiences manipulent la valeur predictive des terminaisons nominales pour evaluer l'influence du genre au cours de la reconnaissance visuelle de noms. Les resultats obtenus avec des taches de decision lexicale associees a l'enregistrement des mouvements oculaires suggerent que le genre est automatiquement traite au cours de la lecture de noms. Ces resultats montrent l'impact des informations de genre associees aux terminaisons ainsi que celui des informations de genre stockees dans le lexique. La seconde partie porte sur la dimension syntaxique du genre. Quatre experiences etudient le role du genre au cours de la lecture de phrases qui contiennent ou non des incorrections grammaticales de genre (exemple: l'habit vert. . . . / l'habit verte. . . ). Les resultats suggerent que le genre affecte a la fois le traitement des unites lexicales (reconnaissance de mots) et celui des unites syntagmatiques (elaboration du syntagme nominal et verification du respect des regle d'accord du genre).