L'adolescent et sa famille : la genèse du projet de vie : étude à partir d'une population scolarisée des deux sexes de 14-15 ans
Institution:
Paris 10Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The problematic of the objectales relationships of "normal" 14-15 years aged adolescents, in the perspective of their adult gradual change, was treated from three "organizers" corresponding to high instances of the psychical life, provided with a temporal orientation; the disengagement (child identifications; past); the lateral orientation (narcissico-objectal balance; referred to the opposite sex; present); the appropriation of the life project (the ego ideal; itself project in the future), themselves made up of main components, and rank second. The Oedipus complex and the expressed project have completed the approach. Data obtained from projective tests (t. A. T; three personages test) and interview (75 adolescents). Concepts and ideas are psychodynamics and psychoanalytic (English school). Introduction of the separation idea; parental couple; propulsion idea. . . Adolescence is considered in its processional dimension. The multifactorial analysis of the correspondences completed by the Burt’s second table works has permitted to discern for each element its properties: density, strength; influence direction (transmitter, synopsis, and reservoir). The groupings come into an objectal relationship model (or polarity), in the order of the "differentiation complementarity" and of the "proximity similarity". Results. The organizers are separate entities; synchronous ones. The life project genesis is based on a multiorganizing core which elements having different properties; a dynamic is carried on, significantly from the life project appropriation to the disengagement, then to the lateral peers.
Abstract FR:
La problématique des réorganisations des relations objectales des adolescents "normaux" de 14-15 ans, dans la perspective de leur devenir d'adulte, a été traitée à partir de trois "organisateurs" correspondant à des instances fortes de la vie psychique, pourvus d'une orientation temporelle : le désengagement (identifications infantiles, passé); l'orientation latérale (balance narcissique-objectale rapportée à l'autre sexe, présent); l'appropriation du projet de vie (idéal du moi, projection de soi dans le futur), eux-mêmes formes de composantes principales et de second rang. Le complexe d'Œdipe et le projet exprimé ont complété l'approche. Données recueillies par épreuves projectives (type tat ; test des trois personnages), et entretiens (75 adolescents). Les concepts et notions sont psychodynamiques et psychanalytiques (école anglaise). Introduction des notions de séparation, de couple parental, de propulsion. Adolescence envisagée dans sa dimension processuelle. L'analyse multifactorielle des correspondances complétée par les seconds tableaux de Burt a permis de distinguer pour chaque élément sa masse, sa force, sa direction d'influence (émetteur, synapse, récepteur). Les groupements émergent autour d'un type de relations objectales (ou polarité), de l'ordre de la "différenciation-complémentarité" et de la "proximité-similitude". Résultats. Les organisateurs sont des entités distinctes ; synchrones. La genèse du projet de vie repose sur un noyau multi organisateur aux éléments pourvus d'une masse, d'une force motrice et d'une direction d'influence; une dynamique s'exerce significativement depuis l'appropriation du projet de vie vers le désengagement puis les pairs latéraux.