Abstract FR:

La recherche porte sur les processus psychosociaux mis en jeu dans l'adaptation des sujets aux situations de changement. Le propos s'inscrit dans le cadre d'une reflexion sur l'articulation du psychologique et du social et plus particulierement sur le role des representations sociales dans ces processus. L'objet de la recherche concerne l'incidence de ces processus d'adaptation sur les pratiques d'orientation dans la formation continue des populations dites "en difficulte", mises en oeuvre a l'anpe. Les processus d'orientation sont apprehendes, dans ce cadre, dans leur dimension institutionnelle, interindividuelle, personnelle, a partir de l'observation des pratiques professionnelles a l'anpe, d'une investigation en direction des chomeurs, de l'observation des stages. La vulnerabilite particuliere de l'identite professionnelle des agents dans le contexte institutionnel en transformation, la vulnerabilite de l'identite des chomeurs liee a leur situation economique et sociale, favorisent de part et d'autre des attitudes de retrait vis-a-vis de l'action d'orientation, attitudes qui viennent mobiliser un ensemble de representations dans lesquelles ces attitudes puisent leur legitimite. Cependant, du cote des agents, ces attitudes varient notamment en fonction des modes d'investissement relationnel de l'espace professionnel. Du cote des chomeurs, l'ambivalence des modes d'investissement relationnel du champ social affecte les representations de la formation et les attitudes vis-a-vis de l'orientation d'une certaine complexite qui explique qu'une attitude distante puisse cependant donner lieu a un engagement actif quand des structures institutionnelles de sollicitation sont presentes.