Le vu et le voir chez l'adolescent amblyope congénital ou précoce
Institution:
Paris 7Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
Le but de cette these est d'etudier d'eventielles particularites psychopathologiques des adolescents amblyopes places en institution. Ce travail porte sur la rencontre du psychologue chercheur et du jeune amblyope et se situe a deux niveaux : une approche des comportements psychologiques de l'adolescent amblyope place et une approche socio-culturelle prenant en compte la place du visuel. Une conception : "l'amblyopie organique", un concept : "l'adolescence" sont delimites en reference aux theories actuelles de ces vingt dernieres annees. En interrogeant le defivity visuel, non comme un handicap, mais comme une facon d'etre au monde. L'amblyopie est envisagee comme "une facon de voir" et l'adolescent amblyope comme "une certaine facon d'etre". L'etayage de ce cheminement par une analyse documentaire et bibliographique specifiques, meme a l'hypothese suivante : "il n'y a pas de psychopathologie particuliere de l'adolescent amblyope place, due a la seule amblyopie". Celle-ci se travaille par une approche methodologique par questionnaires et entretiens et s'affine dans une etude clinique sur plusieurs observations. Les liens entre les incidence d'une amblyopie d'enfance et la construction d'une image du corps sexue lors du processus d'adolescence, le traitement particulier apporte par l'institution
Abstract FR:
The aim of this thesis is to study possible psychopathological features of amblyope adolescents put into care into homes. The study concerns the relationship between the researcher psychologist and the young amblyope and is treated at two level : an approach to the psychological behaviour of the adolescent put into care : a socioculturel approach. One conception : "the organic amblyopia", one concept : "adolescence", are delimited with reference to the last twenty years' theories. By regarding the amblyope's visual deficiency, not as a handicap but as a way of being, amblyopia is considered as " a certain way of seeing" and the amblyope adolescent as "a certain way of being". The development of this chain of thougt both documentary and bibvliographical analysis leads to the following hypothesis : "there is no specific psychopathology of the amblyope adolescent taken into care, due solely to amblyopia". This hypothesis is built up by use of a approach consisting of questionaries and interviews and is made more accurate by clinical study of several cases. The links between the effects organic amblyopia and the building up of an image of the sexed body during