thesis

L'apprentissage de la lecture : réflexions sur quelques déterminants cognitifs

Defense date:

Jan. 1, 1993

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Institution:

Rennes 2

Disciplines:

Psychology

Authors:

Directors:

Abstract EN:

We propose in this thesis analysis of some works that interest of individual indifferences in reading acquisition. Studies of the fields of verbal working memory, syntactic awareness, mental lexical and the capture of phonological information are presented. We will lay great stress upon the lack of works of structural models who would improve the knowledge of reading learning. The experiment point to the importance of oral language for the reading acquisition.

Abstract FR:

Cette thèse se propose de présenter quelques travaux qui traitent des différences individuelles lors de l'acquisition de la lecture. On présente et on analyse l'importance de la mémoire de travail verbale, de la connaissance syntaxique, du registre lexical et enfin, de la saisie de l'information sonore. On insiste sur le manque de modèles structuraux pour une meilleure connaissance de l'apprentissage de la lecture. Nos expérimentations indiquent que le langage oral est important pour l'acquisition de la lecture.