Abstract EN:

These de doctorat presentee par irene capponi sous la direction de monsieur le professeur roger lecuyer etude de l'attention au cours de la seconde annee: mise au point d'une nouvelle methode les processus attentionnels sont souvent consideres comme un facteur essentiel de l'echec scolaire. Cependant, bien que les chercheurs reconnaissent l'importance de leur etude, peu de recherches y sont consacrees et le statut conceptuel de l'attention n'est pas clair. Une definition globale de l'attention n'existe pas, on parle plutot de mecanismes attentionnels, et a chacun d'eux correspond une tache particuliere ainsi qu'une definition propre. Cependant, plus on descend dans l'age des sujets observes, moins on distingue de processus attentionnels et plus les recherches se font rares. Ainsi, tres peu d'etudes portent sur l'etude de l'attention dans la seconde annee. Nous pensons que ceci est lie a des problemes methologiques particuliers a l'enfant de cet age. Nous avons donc mis au point une nouvelle methode, avec un ecran tactile, a l'aide de laquelle nous pouvons proposer differentes taches, et par consequent differencier plusieurs mecanismes attentionnels des 12 mois. Ainsi, les differentes situations experimentales permettent d'etudier les aspects du fonctionnent attentionnel comme le maintien, la focalisation de l'attention, la selection de l'information pertinente et l'effet d'un distracteur.